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小学四年级下册语文课内阅读练习题? 一、? ?课文阅读填空。（在熟读课文在此基础上完成下面的练习） 1、《桂林山水》 （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。 （2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。 2、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。 1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后_______。 2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。 3．“孔隙”的特点是_____________ 。表现在 4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________ 的特点。 3、《中彩那天》 ①母亲常安慰家里人：“一个人 ②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。 （3）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了 。 4、《万年牢》 （8）父亲教导我做万年牢，就是要 。无论 。 5、《尊严》 （1）杰克逊对女儿说：“别他 ！” （2）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。 6、《将心比心》 是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会使 。 7、《自然之道》让我们得， 。 8、《黄河是怎样变化的》： 1）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。 ??2）黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是 。 9、《蝙蝠与雷达》： 1）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。 2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。 3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是： 科学家为了揭开这个秘密，做了? ?次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。 4）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。 5）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ） 10、《夜莺的歌声》 1）大道两旁全是 。 的花园里， 。 2）森林 ， 的小路穿过 ，穿过 ，又爬上了 。 ??上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。 3）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ， 4）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 ，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子： 。 11、《一个中国孩子的呼声》 1）两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“ ”。 2）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。 a、“蓝盔”象征什么： b、“凯旋”的意思是： 3）鲜血 ，腕上的手表 。 爸爸的嘴 ，仿佛在 ， 4）但是51年后的今天， 5）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 ，不少地区还 ， 。 6）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁： 为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界 。 （28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。 （29） ， ，是世界人民的共同心愿。 12《触摸春天》 ①在春天的深处，安静 着春光。许久，她 手指，蝴蝶 飞走了，安静 张望。（“张望”的意思是 。）此刻安静的心上，一定 ，蝴蝶在她八岁的人生 ，述说着 。 ②谁都有 ，谁都可以创造 。 仿写：谁都可以 ，只要你 ；谁都可以 ，只要你 。 ③盲姑娘只能 触摸 ，用 感受 。 ④安静的手指 ，竟然 ，真是 ！ 被这个盲女孩 抓住了。 ⑤我仿佛看见了 ，一瞬间，我 。 13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人 。启示我们：一个人所能 ，莫过于 。 14、《生命?生命》 1课文从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 。