8月初二上第四电路(学生).docVIP

八年级（上）科学第四章电路探秘复习 【知识结构】 【引言】 总结：第四章是中考的必考考点，为以后初二下第四章家庭电路故障和初三电功率的学习，打下基础。 这一章的学习很难而且不好理解，请用心学习。尤其是在开始学习如何分析电路电流、电压的变化这一课题时，氢静下心来学习。 考点：第一个电路图与实路图的相互转化（难点）；串并联电路的判断以及各自电流、电压的特点（重难点）；欧姆定律的理解和应用（重难点）；实验题的设计和计算以及电路的分析（难点，滑动变阻器的应用；热敏电阻的应用） 第一节 电路图 1、电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 　　电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 　　导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 　　用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断 2、 通路: 接通的电路 闭合开关 开路（断路）：断开的电路（断开开关，或电路中某一处断开时，电路中不再有电流。） 短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。（发生火灾） 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 电路状态 通路 开路 短路 电流大小 电流正常 没有电流 电流过大 持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。 3．常用的电路元件符号 电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变 阻器 电压表 电流表 V A 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图 4、画电路图应注意的问题： A、元件位置安排要适当，分布要均匀； B、元件不要画在拐角处； C、整个电路图最好呈矩形； D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 5、电路的两种基本连接方法串联和并联。 【考点】1、判断电路方式 2、计算问题 【即境活用】 1、下列设备中不属于用电器的是 A．电灯 B电风扇 C开关 D电饭锅 ．手电筒里电池放置正确的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．都正确在下图所示的各电路中，两个灯泡属于并联且由一个开关来控制的是 下列四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是 5、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合；天亮时，自动断开。利用“声敏”材料制成“声控开关”——当人走动发出声音时，自动闭合；当无人走动时，自动断开。若将两种开关配合使用，就可以使楼道变得“聪明”，则这种“聪明”电路应是 如图所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列符合要求的电路 7、用一个开关同时控制两只电灯发光，两只电灯在电路中 A．一定要串联 B．只有并联 C．可以是串联，也可以是并联 D．不可能是并联 第二节 电流的测量 电流 1 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. 电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。外电路中电流从电源的正极流向电源的负极 3 电流的符号 I 4 电流的单位: 安培 A , 毫安 mA , 微安 μA 。 1A＝103mA，1mA＝103μA 【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。－－由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。 灯的亮度会随着电池的增多而增多。（灯的亮度与流过的电流有关） 【练习】3安 ______毫安 _______微安； 15毫安 ______微安 ______安； 400微安 ______毫安 ______安。 【识表】了解常见用电器工作时的电流值 如：普通家用白炽灯约0.1A~0.3A；晶体管收音机约0.01A~0.1A；晶体管电视机约0.1A~0.3A；普通家用空调机约4A~8A。 电流的测量工具----电流表 电流表的符号：－－ 量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。 当使用0~0.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。（每一大格有十个小格） 当使用0~3A量程时， 每大格表示1A， 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 3、使用电流表时都有哪些要求？ 1）．接入电路前 1