精品解析:辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年七年级下学期期中语文试题(解析版).docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于北京
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精品解析:辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年七年级下学期期中语文试题(解析版).docx

2024-2025学年度下学期七年级期中调研

七年级语文学科

本试卷共23小题满分:120分考试时长:120分钟

注意事项:所有试题必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。

一、积累与运用(17分)

1.下列词语中加点字的字音,字形完全正确的一项是()

A.醒悟(xǐng)烦燥(zào)盈余(yíng)鲜为人知(xiān)

B.高梁(liang)亘古(gèng)污秽(huì)酣然入梦(hān)

C.斑澜(lán)呜咽(yiè)黝黑(yǒu)正襟危坐(jīn)

D.选聘(pìn)哺育(bǔ)破绽(zhàn)锲而不舍(qiè)

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.烦燥——烦躁,鲜为人知(xiān)——xiǎn;

B.高梁——高粱,亘古(gèng)——gèn;

C.斑澜——斑斓,呜咽(yiè)——yè;

故选D。

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()。

十年光阴______,在以习近平同志为核心的党中央______领导下,在总体国家安全观科学指引下,全

民国家安全教育不断完善立法保障、创新体制机制,______走深走实,广大群众积极______,全民国家安

全意识显著增强,维护国家安全的社会基础日益巩固。

A.流逝坚持渐渐参加B.荏苒坚决逐步参加

C.荏苒坚强逐步参与D.消逝坚强渐渐参与

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词义辨析。

第一空:“流逝”的意思是像流水一样消逝,常用来形容时间、岁月等抽象事物的过去。“荏苒”形容时间

渐渐逝去,常组成“光阴荏苒”,强调时间不知不觉地过去。“消逝”指声音、时间等慢慢逝去,不再存在,

更侧重于完全消失。根据语境分析可知,“十年光阴”强调时间在不知不觉中过去,用“荏苒”更合适,“光

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阴荏苒”是固定搭配,所以第一空应填“荏苒”;

第二空:“坚持”的意思是坚决保持、维护或进行,侧重于不改变、不放弃。“坚决”指态度、主张、行动

等确定不移,不犹豫,强调意志的坚定。“坚强”通常用来形容人的性格、意志等坚定,不可摧毁,不向困

难屈服。根据语境分析可知,此处描述党中央的领导,强调领导具有坚定意志来引领工作的意思,用“坚

强”更恰当,所以第二空应填“坚强”;

第三空:“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减,更侧重于自然、缓慢的变化过程。“逐步”指一步一步地,

有计划、有步骤地进行,强调过程的阶段性。根据语境分析可知,“全民国家安全教育不断完善立法保障、

创新体制机制,走深走实”是一个有计划、有步骤推进的过程,用“逐步”更合适,所以第三空应填“逐

步”;

第四空:“参加”指加入某种组织或活动,强调成为其中的一员。“参与”指参加事务的计划、讨论、处理,

更强调在活动中发挥一定的作用。根据语境分析可知,“广大群众积极”不仅仅是简单地加入到全民国家安

全教育中,更强调在其中发挥作用,用“参与”更恰当,所以第四空应填“参与”;

故选C。

3.下列各项中分析正确的一项是()

①对机器人来说,叠好一件衣服,为什么要比搬几箱重物更具挑战?②原来,柔软的面料一旦被抓起,

形状变化难以预测,大大增加了感知和控制的问题。③机器人能否包揽家务,帮忙养老?④专家预测,未

来5—10年,机器人可能长得更高,去开冰箱、浇花、洗菜、洗碗、搬行李等,可以是“具身”,未必呈

人形。⑤即使没那么科幻,但市场前景值得想象。

A.“形状”和“变化”词性相同,“可能”是副词。

B.②句“大大增加了感知和控制的问题”没有语病。

C.③句的“能否”应该去掉。

D.⑤句中“即使”“但”都是连词。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查词性和病句辨析。

A.“形状”是名词,“变化”在此处是动词,词性不同;

B.“增加了……问题”搭配不当,应改为“增加了……难度”;

C.③句为疑问句,“能否”表示两种可能性,符合语境,不应去掉;

故选D。

文学文化常识与名著阅读。

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4.下列各项表述不正确的一项是()。

A.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌,是北宋郭茂倩编的。

B.《卖油翁》作者是欧阳修,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,南宋政治家、文学家、唐宋八大家之一。

C.《孙权劝学》中,“博士”,官名,始役于战国时期,西汉中期之后专掌经学讲授。

D.《骆驼祥子》中,早期祥子老实、健壮、坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识和名著常识。

B.欧阳修是北宋人,不是南宋人;

故选B。

5.阅读老舍的《骆驼祥子》,完成以下任务。

老舍在《骆驼祥子》中写道:“雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不

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