中职物理运动的述教案.docVIP

课题序号 　 实施课时 2 使用教具 课 题 名 称 2.1运动的描述 教 学 目 标 （知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观） 理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法． 知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 知道标量和矢量． 掌握速度的概念，掌握平均速度和瞬时速度的概念，会求平均速度。 教 学 重 点 理解位移的概念，会用有向线段表示位移． 教 学 难 点 掌握平均速度和瞬时速度的概念，会求平均速度 教 学 内 容 教师活动 学生活动 新授课： 任务一：物体和质点 【阅读】P4　第一部分：物体与质点并完成下列问题。 新课导入： 1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚……在这些司空见惯的现象中，雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难? 困难出在哪里？ 2、描述物体运动，我们需要了解物体各部分运动的区别吗?可以将问题简化吗？为什么？ 3、_______________________称为质点。 4、质点是一种理想化的物理模型。 【思考与交流】 B级1．地球是一个庞然大物，直径约为12 800km，与太阳相距1．5Xl08 km．研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点? 2．撑杆跳高是一项非常