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第一章 地理环境与区域发展 课标与考纲 课标要求 1.了解区域的含义。 2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 3.以某区域为例，比较不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4.结合实例，了解遥感（RS）在资源普查，环境和灾害监测中的应用。 5.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 6.运有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 7.了解数字地球的含义。 考纲解读 1.结合实例，分析说明区域的内涵，区域的分类，区域的一般特征及其形成原因。 2.比较两个不同区域（如：长江三角洲和松嫩平原地区，我国东部季风区和西北内陆地区、南方和北方地区，日本和英国）自然环境和人类活动的区域差异，认识形成区域差异的原因，明确区域内各组成要素间的相互关系，初步掌握比较区域差异的基本方法。 3.通过案例（如长江中下游地区、美国东北部工业区、德国鲁尔区等），了解区域发展不同阶段的特点、面临的问题、进而总结出人地之间关系的演变。 4.了解遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）几种现代化地理信息技术的基本工作原理以及它们在区域地理方面的应用。 第一节 地理环境对区域发展的影响 【知识网络】 区域 概念 地球表面的空间单位，是人们在 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的 特点 具有一定的 ，一定的面积、形状、边界 区域差异 不同区域由于 的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、方向等也存在差异 地理环境差异对区域发展的影响 长江三角洲和松嫩平原的区域差异 地理位置 气候条件 土壤条件 矿产资源 区域不同发展阶段地理环境的影响（以长江中下游平原为例） 早期 人们和改造自然的能力低下，受地理条件的限制，耕作业落后 中期 农业生产得到较快发展，成为鱼米之乡 晚期 人口城市密集，人均耕地 ，耕地被河网切割破碎，农业生产规模小，不利于 的推广，粮食商品率较低，粮棉生产在全国的地位下降 【基本考点】 考点一 区域的含义 1.区域的概念：地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征。即区域占有一定的地理空间和地理位置，范围有大有小：有的区域界限明确，如行政区域界线；有的区域界限模糊，如自然区域界线。 2.区域的特征 （1）层次性。区域具有级别差异。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 （2）整体性。区域内部各地理要素相互作用、相互影响、相互制约构成一个统一的整体，表现出明显的相似性和连续性。 （3）差异性。任何一个区域都有自己的特性，不同的区域存在差异性。 （4）开放性。任何一个区域都不是独立存在的，都必须与其他区域发生各种联系，即区域之间是相互联系的。 考点二 地理环境差异对区域发展的影响 自然环境的差异主要受纬度位置、海陆位置和海拔高度的影响，决定自然区域差异的基本因素是地形和气候。土壤和植被是自然区域的标志。不同的自然环境条件，人类活动也不同。如长江三角洲和松嫩平原的区域差异及对人类活动的影响比较如下： 长江三角洲 松嫩平原 地理环境差异 地理位置 30°N附近，我国东部沿海地区东部，长江入海口 43°N～48°N，地处东北地区中部 气候条件 亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，水热条件组合好 温带季风气候，雨热同期，但降水较少，生长期较短 土地资源 肥沃的水稻土，河湖密布，分散的水田，人均耕地面积小 肥沃的黑土。集中连片的旱地，人均耕地面积大 矿产资源 贫乏 丰富的石油资源 区域经济发展差异 农业 类型 水田耕作业，水产养殖业 旱地耕作业，畜牧业 农作物 水稻、油菜、棉花 玉米、春小麦、大豆 熟制 一年两熟至三熟 一年一熟 商业贸易 沿海航线的中枢，长江入海门户，交通位置优越，商业贸易发达。 深居内陆，对内对外联系不便，商业贸易落后 工业 依托农业发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为重要的综合性工业基地 利用当地丰富的石油资源和周围的煤铁等资源发展重化工业，成为重化工业基地 考点三 区域不同发展阶段地理环境的影响 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。下面以长江中下游平原为例进行分析。 发展阶段 地理环境对农业生产活动的影响 早期 生产力水平低，稠密水系阻隔交通，黏重土壤开垦困难，耕作农业发展缓慢 中期 生产力水平提高，水系成为交通要道；精耕细作，黏重土壤改良为水稻土。农业发展较快，成为全国主要的粮、棉、桑蚕生产基地 后期 随工业化和城市化推进，人口、城