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大班幼儿道德行为教育的探索 单位：安海幼儿园 作者：许芳春 电话：座机电话号码 大班幼儿道德行为教育的探索 一、问题的提出 列宁说过“道德能帮助人类社会升到更高的水平，而幼儿时期是形成良好品德和行为习惯的重要时期。”让幼儿今后成为与社会相适应并能推动社会进步的人，对幼儿进行良好的道德行为教育是至关重要的。为了探索如何改善幼儿不良的道德倾向，培养幼儿良好的道德行为，我们设计了一系列教育活动，探讨如何培养大班幼儿良好的道德行为习惯，在幼儿的心灵播下道德的种子，为幼儿今后的成长打下坚实的基础。 二、方法与措施 （一）、对象与时间：大（四）班幼儿30名，实施教育时间是一年。 （二）、方法： 1、实施教育前对幼儿道德行为的调查： （1）、向家长调查了解幼儿在家的表现情况，内容有：父母的文化程度、职业；幼儿在家是否尊敬长辈；家里来了客人如何待客；成人委托的事是否认真做，是否能帮助家里做些力所能及的事；在家是否会整理和爱护玩具和用具；当遇到困难时是否能自己克服；朋友间是否团结友爱，互相帮助等。 （2）、实施教育前后在园对幼儿测试几项内容并进行比较分析（见表）。测试的内容是通过自然观察法，利用组织活动、游戏活动、接待时间、自由活动、区角活动，有意识地安排环境，随机观察幼儿在自然状态下的表现，然后分类型记录统计。 2、措施: （1）、开展爱心体验---“大带小”活动、自理能力比赛、“大班种植园地”