高三物理第三轮复习—电磁学实验专题分析与测试.docVIP

高三物理第三轮复习—电磁学实验专题 1．简单的考情分析 电磁学部分的实验大多属于测量性实验2．命题的趋势 在高中物理测量性实验中，都属于对物理量的间接测量，即将不易显示、不易测量的物理量借助于物理规律转换为容易显示、容易测量的物理量．故对这类实验，我们应首先掌握转换关系式；然后再用必要的基本仪器直接测相关的物理量；最后通过计算或作图的方法来得到待测物理量的值，并能对实验中的误差进行分析．——电场中的等势线的描绘，借助于这种方法，将难以直接描绘的静电场中的等势线由恒定电流场来模拟； 设计与开放性实验是指根据现行物理大纲的要求，在掌握基本实验原理的基础上，应用基本的测量仪器自行设计实验方案的实验，它涉及到对实验原理的再认识和加工、实验器材的选择、实验步骤的安排、对实验数据的处理及自己进行误差分析等，设计实验综合考查运用知识的能力和创造能力． 3．电学实验的器材选择和电路设计 （1）电路结构 完整的实验电路包括三个部分：①测量电路，②控制电路（变阻器、开关），③电源． （2）思路 重点：1、用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻描绘小电珠的伏安特性曲线如图所示，图甲、图乙是两组同样的器材实物图，用来测量待测电阻R的阻值，每组器材中包括：电池、电键、滑动变阻器、电压表、电流表、待测电阻R、若干导线． 如果待测电阻R的阻值比电压表的内阻不是小很多，但R的阻值比电流表的内阻大很多，试在图甲中连线使之成为测量电路；如果待测电阻R的阻值比电流表的内阻不是大很多，但R的阻值比电压表的内阻小很多，试在图乙中连线使之成为测量电路； 如果已知上述电压表的内阻R和电流表的内阻RA，对图甲和图乙中连成的测量电路，分别写出计算待测电阻的公式(用测得的量和给出的电表内阻来表示)． 图甲中R比RA大很多，因此测电阻时选用电流表内接法(此时电流表的分压影响可忽略)；图乙中R比R小很多，应选用电流表外接法(电压表的分流影响可忽略)．而此处对滑动变阻器无要求，分压式、限流式均可．实物连线如图所示； 若电压表、电流表示数分别为U、I，则图甲中，图乙中．本题考查的是电阻的测量这一实验．在伏安法测电阻这一实验中一个很重要的内容就是电路的确定，包括两方面内容：内接法、外接法的选择，若RR用电流表外接法，RRA用电流表内接法；滑动变阻器限流式、分压式的选择，一般据电压调节范围确定是否选用分压式实物图连接时可先连接电阻部分，再与电源、滑动变阻器、开关串联；并要注意电表接线柱“+”、“一”要与电源一致求R的精确值时，应将电压表、电流表当作电阻R、RA处理6V，0.6W”的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的I—U图线．现有实验器材如下：电压表（0～10V，内阻20）；电流表（0～0.3A，内阻1）；滑动变阻器（）；学生电源（直流9V），还有开关、导线． 为使实验误差尽量减小，画出实验电路图． 【例2半偏法测电阻如图所示，图乙中E为电源，其电动势为E，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，A为电流表．用图甲中电路经以下步骤可近似测得A的内阻RA：①闭合K1断开K2，调节R1，使电流表读数等于其量程I0；②保持R1不变，闭合K2，调节R2，使电流表读数等于I0/2，然后读出R2的值，则RA≈R2． （1）按图甲所示电路在图乙所给出的实物中画出连接导线； 真实值与测量值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差，即，试导出它与电源电动势E、电流表量程I0及电流表内阻RA的关系式； 若I0=10 mA，真实值RA约为30Ω，要想使测量结果的相对误差不大于5％，电源电动势最小应为多少伏? 实物连线图如图所示； （2）由步骤得 由步骤得 解得（3）6V误点警示：本题为介绍了又一种测电阻的方法一半偏法测电阻，应对测电阻的方法进行归纳总结此处提到了相对误差的计算，注意其为真实值与测量值之差除以真实值，而非除以测量值电源电动势和内阻的测现有如下器材：量程为10.0mA、内阻约30～40Ω的电流表一个，定值电阻R1=150Ω，定值电阻R2=100Ω，单刀单掷开关K，导线若干．要求利用这些器材测量一干电池(电动势约1.5 V)的电动势． 按要求在实物图上连线； 已知量和直接测得量表示的待测电动势的表达式为E=_____________，式中各直接测得量的意义是：___________________________________________________. 此处提供的器材有电流表和已知电阻，故测两组I、R求解．由电流表量程和电源电动势数值，此处接入电阻应为150 Ω以上，故电路一为只接R1，一为R1和R2串联后接入电路，实物图如下图所示； 由两种电路分别得方程①，方程②， 两方程并列解得，其中I1为R1接入时电流表的示数，I2为Rl+R2接入