经济生活11.docVIP

高一政治导学案——经济生活 1．1 揭开货币的神秘面纱（一） 备课人：郭海英 备课组长：郭海英 备课日期：2010-8-10 授课：2010-8 课时：1 【学习目标】 1、知识与能力： （1）通过货币的产生理解货币的本质 职能，理解商品的本质， （2）提高理论联系实际的能力，分析经济现现象的能力 2、过程与方法： 实例分析、详解知识点，自主合作探究学习 3、情感、态度与价值观目标： 树立正确的金钱观 【学习重、难点】保持人民币币值稳定；货币职能；纸币发行规律；外汇汇率的变化 【学法指导】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流。 【学习过程】 A 级 一、基础知识梳理 课堂展示以下内容（要求：①结合实例、抓关键字词、分析解析知识点。 ②脱稿展示，检验背诵结果） （一）、商品 1．商品含义属性1）商品是用于的。 【思维拓展】物品、劳动产品、商品三者的关系：物品不一定是劳动产品，劳动产品不一定是商品。在现象上，商品交换是物与物的关系。在本质上，商品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系，因而反映的是人与人的关系（社会关系）。 解题警示： 判断商品的客观依据是一定要满足“劳动产品”和“用于交换”这两个条件。 同时还要准确把握商品的本质体现的是人与人的关系（社会关系）。 例如：阳光，空气是不是商品？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、商品的属性——使用价值和价值 （2）商品价值的含义：凝结在用于交换的劳动产品中的 ，就是商品的价值。 理解时应注意： ①价值是商品的特有属性（唯一属性）、本质属性（根本属性）和社会属性。 A、特有属性（唯一属性）是指只有商品才有价值，非商品不具有价值。 B、本质属性（根本属性）是指商品的特殊本质是由价值决定的，即一商品成其为商品是由价值属性决定的，而不是由别的属性决定。 C、社会属性是指商品价值反映的是人与人之间的关系（生产关系），即社会关系。 ②劳动产品不用于交换就无价值。 不能认为只要是劳动产品就有价值。只有用于交换的劳动产品，才需要通过交换比较其价值大小，所以，劳动产品用于交换才有价值，不用于交换就没有价值。 3、 商品使用价值和价值的关系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可，是对立统一的关系，统一表现在使用价值是商品价值的物质承担者，价值以使用价值为依托。 消费者购买商品的目的是为了获得商品的 ，销售者是为了实现商品的 。 【解题警示：】 　　凡属涉及商品质量问题的，应联系商品的使用价值、使用价值是价值的物质承担者进行思考；凡属涉及商品价格问题的可联系商品的价值、价值量、社会劳动生产率等思考。 3、商品的价值量 （1）、商品价值量的含义：是指商品价值的大小。它不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 （2）、社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 （3）、个别劳动时间——指各个商品生产者生产某种商品所耗费的时间。 注意：个别劳动时间不能决定商品价值量。 （4）、商品的价值量与社会劳动生产率成反比 重在理解 劳动生产率就是劳动者的生产效率。它通常用单位时间内所生产出来的产品数量来表示，或者用单位产品所耗费的劳动时间来表示。劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分。个别劳动者或个别企业的劳动生产效率称个别劳动生产率；整个行业的劳动生产率称社会劳动生产率。 单位商品的价值量同社会必要劳动时间成正比，同社会劳动生产率成反比。提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 个别劳动生产率不能决定商品价值量，但可以改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。个别劳动生产率的提高，意味着同一时间内创造的商品数量增加，这样，商品的价值总量就增加。在生产中个别劳动生产率越高，在交换中获利就越多，反之，获利就小，甚至亏本。因此，个别劳动生产率会影响商品生产者的命运。 社会必要 劳动时间 价值量 单位时间生产的商品数量 价值总量 社会劳动生产率 低 多 大 少 不变 高 少 小 多 个别劳动生产率 低 不变 不变 少 小 高 多 大 解题警示： 商品价值量有单位商品价值量和一定时间内商品价值总量之分； 　　劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分；提高个别劳动生产率对商品的生产者意义重大，提高社会劳动生产率对全社会有意义。 B级 二、易混易错知识： 1.商品一定是劳动产品，劳动产品也一定是商品。 2