教师用语言运用题型.docVIP

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  • 2016-10-11 发布于广东
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教师用语言运用题型

语言运用新题型练习 1、电台计划播送旅游天气预报时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这样的话。6分   三亚海南  晴  24—32   漠河黑龙江  小雪   -22—4   大理云南   多云转小雨  12-24为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间,设计两段这样的话。要求衔接自然,转换巧妙。(6分)   沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”,因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来,建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)   上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施,凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气,上海市中心气象台将统一发布预警信号,以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (《解放日报》)   发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭,昨天疫区封锁被解除。(新华社)②如果有人祝你时常踩地雷、天天捡垃圾、一生被苍蝇叮咬,你不恼羞成怒、火冒三丈才怪呢。而这条短信却让你心花怒放、乐不可支。同样的意思,为什么会有截然不同的效果?关键在于其中的比喻,它把不合逻辑变成了合乎逻辑,使诅咒的话变成了祝福语。奇异的比喻,使拜年短信产生了出奇制胜的效果,开拓出了全新的局面! ?5、写出

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