济南市2014初中学业水平考试纲要物理.doc

济南市2014年初中学业水平考试纲要 物 理 Ⅰ．命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部的《义务教育物理课程标准（011年版）》4年中小学招生工作意见》。 二、命题突出以能力立意为主的思路，注重考查考生的基本科学素养。在考查学生物理基础知识和基本技能的基础上，加强与社会实践和学生生活的联系，着重考查学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力，考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和能力。三、命题在2013年基础上保持相对稳定，进一步体现新课程理念，充分发挥考试对教学的正确导向和引领作用。四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。 Ⅱ．011年版C标出。A、B、C的含义如下： A：能通过回忆，问题的要求陈述出来，并在具体问题中辨认和识别。C：能把握与其他知识的区别与联系，转化为各种不同形式来呈现知识的本质特征…估测…）”。 考 试 内 容 表 主 题 一 物 质 一、物质的形态和变化 科学内容 掌握程度 技能要求 说明 1．温度和温度计 A 会用常见温度计测量温度 2．固态、液态和气态的基本特征中的5．物质的属性 A 实验 6．质量 A 会测量固体和液体的质量 7．密度 C 会测量固体和液体的密度 实验 记住水的密度 不涉及合金密度的计算 三、物质的结构与物体的尺度 8．物质的构成 A 9．原子的核式模型 A 10．物质世界从微观到宏观的大致尺度 A 四、新材料及其应用 11．半导体、超导体纳米2．机械运动及其相对性 A 13．分子动理论的基本观点 A 14．多种多样的运动形式 A 六、机械运动和力 15．长度与时间 A 会根据生活经验估测时间A 会测量物体运动的速度 用公式进行简单计算 17．力及其作用效果 B 用示意图描述力；会测量力的大小 18．重力 A 常见事例或实验或实验或实验C 实验 27．液体的压强 A 实验探究 用公式进行简单B 实验 34．乐音的特性 A 35．超声与次声 A 36．噪声的危害和控制 A 37．光的反射 A 实验探究 记住光在真空中的传播速度 38．平面镜成像的特点及应用 A 实验探究 不要求作平面镜的成像光路图 39．光的折射现象及特点 A 实验探究 40．透镜对光线的作用 B 41．凸透镜成像规律及应用 A 实验探究 不要求作透镜的成像光路图 42．白光的组成和色光混合的现象 A 八、电和磁 43．电荷的相互作用 A 实验探究 44．磁场 B 实验 45．地磁场 A 46．电流的磁场 A 实验 47．通电螺线管外部磁场的方向 A 实验探究 48．磁场对电流的作用 A 实验 49．电磁感应的条件及其应用 A 实验探究 50．电磁波 A 51．波长、频率和波速 A 不考查c λν相关的计算 主 题 三 能 量 九、能量、能的转化和转移 52．3．能量的转移与转化 B 实验 54．功 B 结合实例 十、机械能 55．6．7．用公式进行简单计算8．用公式进行简单计算9．用公式进行简单计算60．1．B 会用公式进行简单计算2． 会用公式进行简单计算3．4．5．6．电流 A 会使用电流表和电压表 67．电压 A 68．电阻 A 69．串联电路和并联电路 A 会读、会画简单的电路图 会连接简单的串联电路和并联电路 说出生产、生活中的实例70．串、并联电路的电流和电压特点 A 71．欧姆定律 C 实验探究 72．电功 C 结合实例 73．电功率 C 结合实例 不提倡用导出公式进行计算74． 会用公式进行简单计算5．6．7．用公式进行简单计算8．79．0．核能 A 二、学科能力 初中学业水平考试要加强对学科能力的考查，特别是对创新意识和实践能力的考查。要通过对科学探究能力和应用物理知识分析、解决问题的能力分析、解决问题的能力分析问题解决问题的能力分析问题解决问题分析问题、解决问题的能力Ⅲ．考试形式及试卷结构 一、考试形式 采用理化同场合卷、闭卷笔试的形式；理化考试限定总用时为120分钟。 二、试卷结构及组卷方式 1. 试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分为150分，物理占90分。第Ⅰ卷为选择题，理化总分为56分，物理占34分，包括单项选择题和多项选择题。第Ⅱ卷为非选择题，理化总分为94分，物理占56分，包括填空题、作图题、计算题、实验探究题等。 2. 组卷方式：第Ⅰ卷按化学、物理的学科顺序排列，第Ⅱ卷按物理、化学的学科顺序排列；同一题型的题目相对集中且尽量按由易到难的顺序排列。 Ⅳ． 一、单项选择题