【三维设计】(教通用版)2015届高考化学一轮总复习讲义 第三节 盐类的水解.docVIP

第三节盐类的水解明考纲要求 理主干脉络 1.了解盐类水解的原理 2．了解影响盐类水解的主要因素 3．了解盐类水解的应用 一、盐类的水解 1．概念 在水溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应。 2．实质 3．特点 (1)可逆：是中和反应的逆反应。 (2)微弱：通常盐类水解程度很小，一般无沉淀析出，无气体放出。 (3)吸热：中和反应放热，水解反应吸热。 (4)符合化学平衡移动原理。 4．规律 有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性，同强显中性。填写下表(常温下)： 盐的类型 实例 是否水解 水解的离子 溶液的酸碱性 溶液的pH 强酸强碱盐 NaCl、KNO3 不水解 中性 ＝7 强酸弱碱盐 NH4Cl、Cu(NO3)2 水解 NH、Cu2＋ 酸性 7 弱酸强碱盐 CH3COONa、Na2CO3 水解 CH3COO－、CO 碱性 7 5.水解的离子方程式 (1)一般来说，盐类水解的程度不大，应该用可逆号“((”表示。盐类水解一般不会产生沉淀和气体，所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物。 如Cu2＋＋2H2O((Cu(OH)2＋2H＋； NH＋H2O((NH3·H2O＋H＋。 (2)多元弱酸盐的水解是分步进行的，水解离子方程式要分步表示。如Na2CO3水解反应的离子方程式为CO＋H2O((HCO＋OH－、HCO＋H2O((H2CO3＋OH－。 (3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成，如FeCl3溶液中：Fe3＋＋3H2O((Fe(OH)3＋3H＋。 (4)水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大，书写时要用“===”、“↑”、“↓”等，如NaHCO3溶液与AlCl3溶液混合反应的离子方程式为Al3＋＋3HCO===Al(OH)3↓＋3CO2↑。 二、影响盐类水解的主要因素 1．内因 形成盐的酸或碱越弱就越易发生水解。 如酸性：CH3COOHH2CO3相同浓度的Na2CO3、CH3COONa溶液的pH大小关系为pH(Na2CO3)pH(CH3COONa)。 2．外因 (1)温度、浓度：条件 移动方向 水解程度 水解产生的离子浓度 升高温度 右移 增大 增大 反应物 浓度 增大 右移 减小 增大 减小 右移 增大 减小 (2)外加物质：外加物质对水解反应的影响取决于该物质的性质。 ①外加酸碱： 外加物质 水解程度的影响 弱酸阴离子 弱碱阳离子 酸 增大 减小 碱 减小 增大 ②加能水解的盐： 三、盐类水解的应用 1．用热的纯碱溶液洗油污的原因：升高温度可促进Na2CO3的水解，使溶液中c(OH－)增大。 2．明矾净水的离子方程式：Al3＋＋3H2O((Al(OH)3＋3H＋。 3．制备Fe(OH)3胶体的离子方程式：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H＋ 4．用离子方程式说明不能在溶液中制取Al2S3的原因：2Al3＋＋3S2－＋6H2O===2Al(OH)3↓＋3H2S↑。 ,1.判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)(2013·重庆高考)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液，有沉淀和气体生成。(　　) (2)(2013·北京高考)Na2CO3溶液显碱性CO＋H2O((HCO＋OH－。(　　) (3)(2013·江苏高考)Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体，CO水解程度减小，溶液的pH减小。(　　) (4)(2012·江苏高考)明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂。(　　) (5)(2010·福建高考)由0.1 mol·L－1一元酸HA溶液的pH＝3，可推知NaA溶液存在A－＋H2O((HA＋OH－。(　　) (6)pH相同的盐酸和氯化铵溶液中由水电离出的c(H＋)相同。(　　) (7)(2010·北京高考)向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红的原因是：CO＋H2O((HCO＋OH－。(　　) (8)(2011·江苏高考)水解反应NH＋H2O((NH3·H2O＋H＋达到平衡后，升高温度平衡逆向移动。(　　) (9)某盐的溶液呈酸性，该盐一定发生了水解反应。(　　) 提示：(1)×　两种物质发生的反应为NaAlO2＋NaHCO3＋H2O===Al(OH)3↓＋Na2CO3，只有沉淀生成，而无气体生成。 (2)√ (3)×　CO结合Ca2＋，使水解平衡左移，但溶液pH会增大，因为c(OH－)增大 (4)√ (5)√　HA为弱酸，故A－会发生水解反应。 (6)×　盐酸抑制水的电离。NH4Cl促进水的电离。 (7)√　CO水解溶液呈碱性使酚酞溶液变红。 (8)×　水解反应是吸热反应，升高温度平衡正向移动。 (9)×　NaHSO4溶液呈酸性，但不是水解而是电离。 2．写出水解反应的离子方程式： (1