五年制高职校企合作人才培养模式互动机制的构建.docVIP

五年制高职校企合作人才培养模式互动机制的构建 　　摘要：五年制高等职业教育是高技能人才培养的主要阵地，是行业企业技术创新、技能提高和成果转化的重要平台，校企合作人才培养模式是这一平台发挥效应的最佳途径，而其前提则是构建良好的校企合作互动机制。文章在分析校企互动培养人才现实诉求的基础上，提出了校企合作人才培养模式互动机制的内容架构和运行方式，以最终实现校企共赢。 关键词：校企合作；培养模式；互动机制 中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）01—0059—03 校企合作与互动是五年制高等职业教育（以下简称五年制高职）生存发展的根本规律和内在要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于职业教育明确指出：实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式；调动行业企业的积极性；建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。培养技能型人才的五年制高职，只有与使用技能型人才的行业企业密切合作，才能建立起符合用人单位需求的人才培养标准，形成切合实际的人才培养过程。然而当前五年制高职校企合作还存在不少困惑与矛盾，包括学校科研成果转化率较低、高职办学与企业用人相悖、学校对各专业人才培养方向不明确、高职毕业生的职业能力与企业需求的技能不对接等。而这些问题的形成，根本原因在于校企互动机制不健全