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以学科竞赛为抓手 促进地方工科高校学风建设 　　摘要：在分析高等学校学风建设现状的基础上，结合学科竞赛呈现出的新特点，论述学科竞赛在地方工科高校学风建设中的作用。 　　关键词：学科竞赛；学风建设 　　中图分类号：G648文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）08—0068—02 　　学风是一所学校群体心理和行为在治学上的表现，是长期形成的一种相对稳定的治学精神、治学原则、治学态度、治学方法和治学效果，它对学生的成长成才有着重要的影响。学风建设是高校发展的脊梁。 学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，考察学生某学科基本理论知识和解决实际问题能力的比赛。它的目的在于激发学生学习某种学科、专业知识的积极性，提高学生在某学科领域中运用基础知识来解决实际问题的能力。[1]笔者认为，理工科相对于文科来说，更应注重动手能力与实践能力的培养。探索与实践表明，学科竞赛在高校理工科学生的学风建设上具有举足轻重的作用。 　　一、学风建设中出现的问题 　　随着计算机网络在校园的普及，各种社会思潮与价值观念的涌入，一方面给学生获取信息提供了方便快捷的渠道，另一方面在学风建设上也出现了新的问题： 　　1.学习目标不明确，学习动力不足 　　大一年级的学生无法适应从高中时老师在后面追赶着学习到大学阶段自主学习的过渡，一下感觉茫然，失去了学习的目标和动力。高年级同学同样