农村学校体育教育之我见.docVIP

农村学校体育教育之我见 　　摘要：近年来，学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村，特别是某些偏远地区，体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距，本文从农村教育的实际出发，全面分析农村学校体育教育的现状，并为今后的发展提出一些建议。 关键词：农村学校 体育教育 现状 对策 一、目前农村学校体育教育的现状 （一）学校体育教育观念滞后 从现实来看，一些学校领导对开展体育教学工作认识不足，使体育教育课程不能得到全面贯彻落实，重智育轻体育的倾向较为突出。因此，落后观念在很大程度上阻碍了农村学校体育的发展进程。 （二）体育师资队伍建设落后 受应试教育的影响，学校领导对体育教师不够重视，对体育教师的评价比较单一，体育教师的劳动成果得不到认可。尤其在贫困地区，专职体育教师人员缺乏，有一部分体育教师分配到下面的学校后，大多都改行去教数学、语文等其他学科，教师自身没能及时“充电”，教学程式化、单一化、刻板化，与素质教育的要求有一定的距离。 （三）体育场地器材、经费稀缺 农村学校体育场地器材严重匮乏。体育教学经费不足，学校体育设施比较单一、破旧，不能够满足体育教学和课外体育活动的需求。 （四）“安全警戒线”束缚了体育活动的开展 近几年由于学校安全事故的增多，学校领导和教师都把安全放在首要位置，教学内容与新课程标准的要求有很大的出入，一些强度大、具有挑战性的