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初中语文课堂和谐教学之我见 　　摘要：初中语文课堂和谐教学使课堂学习效果得到了进一步提高，学生学习能力得到明显增强，使学生热爱学习，把学习作为乐事。 　　关键词：语文课堂；和谐教学；初中 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0050-01 　　教育家苏霍姆林斯基说，教育目标在于培养全面和谐发展的人。 和谐教育的目标是促进学生素质全面、和谐、充分的发展，有效地实现素质教育的培养目标。初中语文课堂和谐教学的实施，能建立融洽、合作、尊爱的师生感情，使学生在课堂教学中与教师形成良好的教学思维、教学节奏，课堂效果进一步提高，学习能力明显增强。也有助于学生在家庭和社会关系中能够自我协调，达到和谐的关系。 　　1.教学过程自身的和谐 　　教师与学生，教师与教材，教师与方法，学生与教材，学生与方法，教材与方法。这六种关系只有处于和谐状态，才能实现课堂教学的优化。①.良好的人际关系有助于提高课堂教学的效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于师生的身心健康。良好的师生关系要求教师要尊重和信任学生，要尊重他们的人格，唤起他们成功的欲望。在课堂教学中，教师要发扬民主，善于发现和保护学生的积极性。同时，学生也要尊重和信赖老师。这样，教师和学生才能达到和谐。②.教师要明确教学大纲，准确把握教材的重难点，还要对教材熟烂于心，这样讲课时才能把大部分