操作系统课程设计具体要求.docVIP

操作系统课程设计 一、操作系统课程设计要求 模拟采用多道程序设计方法的单用户操作系统，该操作系统包括四部分内容： 文件管理和用户接口 存储管理 设备管理 进程管理 二、操作系统课程设计目的 通过模拟操作系统原理的实现，加深对操作系统工作原理和操作系统实现方法的理解； 通过模拟操作系统原理的实现练习编程 三、课程设计具体内容和要求 1．文件管理和用户接口 ⑴磁盘模拟 磁盘是断电后内容不丢失的，因此用文件模拟磁盘。用一个文件disk1模拟磁盘，要求模拟系统至少存在一个磁盘逻辑分析，建议实现两个磁盘逻辑分区； 磁盘的每个盘块128字节，模拟磁盘共有256块。 磁盘中第0块存放专用块内容，第1、2块存放根目录，其余存放子目录和文件。 ⑵文件的逻辑结构 文件的逻辑结构采用流式结构； 文件的内容均采用文本文件，系统中有两种文件： 一种是存放任意字符的文件 一种是可执行文件：可执行文件的内容就是系统内进程的程序体：文件中要有一种特定命令的“可执行”文件，文件中的命令非常简单，仅仅包括以下几种指令： x ?; 给x赋值一位数 x++; x加1 x--; x减1 !??； 第一个？为A,B,C中某个设备，第二个？为一位数，表示使用设备的时间（由于没有实际设备，所以无法知道设备何时工作完成，所以假定一个数，这个数随着系统时间增加而递减，减到0时，认为是设备工作完成），建议将这个数乘以某个倍数或者做为随机数的种子； end. 表示文件结束，同时将结果写入文件out，其中包括文件路径名和i的值。 文件管理和用户接口 ⑶物理结构：采用混合索引结构 ⑷目录结构 目录结构采用树型目录结构，每个目录项占16个字节，目录项内容包括： 目录名、文件名：6个字节（当名小于6字节时可以补空格之类特殊字符到6个）； 扩展名：3个字节（可执行文件扩展名为exe，目录没有扩展名）； 目录、文件属性：1字节；（1字节8位，每一位可以代表不同的属性，比如第0位为1表示该目录项为目录（文件夹）的登记项，为0表示是文件的登记项（FCB）；第1位表示是否隐藏，第2位表示是否为只读文件） 文件长度：2字节（目录没有长度，字节数）。 地址：直接地址项1个，一级索引项1个； 预留2字节（建议实现2级索引） 根目录：根目录位置固定，占用磁盘2块，大小固定，共16项，占用模拟磁盘第1、2块； 子目录：位置不固定，大小不固定（至少建立一级子目录，最好支持多级子目录，子目录任意长）。 注：删除一个目录项可以采用将目录项的第一个字符改成特殊字符，例如“#”，即目录项第一个字符为“#”则表示这是一个空目录项 ⑸磁盘分配 磁盘的分配采用混合索引结构的分配方式。空闲块每组登记10个空闲块，专用块占用第0块。索引块中每个盘块号最多登记32个磁盘块 ⑹用户接口 用户接口提供用户命令接口和图形接口（至少提供一种接口），要求文件名中既可以支持相对路径的文件名，也可支持绝对路径的路径名。要求实现以下命令： 创建文件：create 文件名 建立新文件，如果原来存在同名文件要提示是否覆盖。建立新文件，可以只建立一个目录项，等编辑文件时再分配文件所需磁盘块。 拷贝文件：copy 源文件名 目标文件名 拷贝文件可同名拷贝，也可更名拷贝；如果目标位置存在同名文件要提示是否覆盖。 拷贝文件首先找到源文件的目录项，然后确认目标位置可以存放文件的拷贝（即无同名文件，有同名文件若同意覆盖，则先删除同名文件即可），然后根据源文件目录项建立目标文件的目录项；根据源文件目录项指示的文件索引块和文件内容所在位置，一边为目标文件申请磁盘块，一边将源文件索引块和文件内容读出、复制。 删除文件：delete文件名 知道要删除的文件，回收其文件所占磁盘块，删除目录项。 移动文件：move 源文件名 目标文件名 注意：磁盘内和磁盘间文件移动的不同，磁盘内的移动实际只是将文件目录项复制到目标处，然后将原始的文件目录删除，并不需要真的移动文件；磁盘间的文件移动实际上是先拷贝文件到目标磁盘，然后再删除源文件。 显示文件：type 文件名 仅仅是显示文件内容。 编辑文件：edit 文件名 注意只读文件不可以修改。 在修改文件过程中，文件的长短在变化，注意磁盘块分回收和分配。 改变文件属性：change 文件名 属性 将文件在只读和非只读、隐藏和非隐藏之间转换。 磁盘格式化命令 format 盘符 格式化即将所有磁盘块回收，即认为除0、1、2外磁盘块均为空闲，将根目录所有目录项置为空目录项。 建立目录：makdir 目录 建立目录，若同名目录存在则建立失败。建立对应目录（文件夹）的目录项。 改变目录路径：chadir目录 改变当前工作目录，命令接口上要提示当前工作目录。 删除空目录：rdir 目录 当前目录、非空目录、根目