人教版PEP五级上册Unit6 In a nature park Part B 教学设计(共三课时).docVIP

Unit 6 In a nature park B Let’s learn 【教材分析】 教学重点：重点掌握五个有关自然景物的单词：bridge,house,road,building,tree;句型“There are…” 教学难点：“There is…”和：There are…”之间的区别及单词的复数运用与读音。 【学情分析】 本节课主要学习单词，应加大学生的练习量。在此基础上,通过模仿秀,竞赛等活动来激发学生的兴趣.使其掌握新知. 【教学目标】 （一）能力目标 1．?能听、说、读、写单词：bridge,house,road,building,tree。 2．能听、说、认读单词village,city。 3．能够运用句型“There are…in…”。 （二）知识目标 能够运用句型：There are…in the city/village.描述城市、乡村的景物。 （三）情感目标 让学生保护好环境，热爱自己的家园。 【教学准备】 多媒体课件、词卡、景物图片、录音机、磁带。 【教学过程】 一、Warming up/Revision（热身/复习） 1. 教师放学生用书第68页上Let’s chant的录音，让学生跟录音说唱。 2.日常会话：What’s in your holiday picture/nature park?Is there a…? 【设计意图】 ：唱68页歌谣