人教版必修一氧还原反应_教案.docVIP

教 案 课 题： 氧化还原反应（一） 授课班级 477 483 497 章节 第二章第3节 教学目标 1、知识技能目标： （1）初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。 （2）会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应，理解氧化还原反应的实质。 2、过程与方法： （1）体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象再到电子转移的本质原因层层推进，逐步深入的发展过程。 （2）通过对氧化还原反应的特征和本质的分析，学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。 3、情感态度目标： 通过氧化和还原这一对典型矛盾，它们既相反又相互依存的关系的认识，深刻体会对立统一规律在自然现象中的体现，树立用正确的观点和方法学习化学知识。 教学重难点 重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 难点：理解氧化还原反应的本质 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【投影-复习回顾】 1、初中学习过些类型？2CuO+C2Cu+CO2↑属于什么反应？ 【板书】 一、化学反应的类型 1．基本反应类型 2．氧化反应和还原反应 【投影-引入】 对于2CuO+C2Cu+CO2↑这个反应，我们都知道碳还原了氧化铜，对于氧化铜来说，发生了还原反应，请同学们思考，如果从碳的角度来说，又发生了什么反应呢？ 【讲解】 在2CuO+C2C