二一班家长会发稿 温彦红.docVIP

家长会发言稿 二一班 温彦红 各位家长下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的谢！感谢对学校工作和老师工作的大力支持我是班主任，召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。一、先来谈谈班级的基本情况：（一）、学生情况：本班学生人，其中男生人，女生? 人。 男比例。经过的接触，我对他们有了的了解。总体是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，爱集体，爱老师，是个活力的班级。（二）、教师情况：任语文学科，我们还开设了体育，音乐，美术，课任课老师认真负责。本学期语文进行了次测验，（1）学习同学：无论是在基础知识，还是能力训练方面都存在着一定的问题。：在基础知识方面，学生掌握不牢固，作业不动脑筋，在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，是读书对于一些难度的题目，往往答得文不对题。学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读失分较多。作文方面语言不是不通顺，就是没有作业错了，不正，字迹潦草，甚至出现订正后错误的现象。书写潦草，字写的很不，写字写的很随便， 二年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身都会，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。要靠平时的积累，多读书、多积累、多练笔。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习通过教学教给孩子学习的方法思考的方法、研究的方法、表达的方法，课内悟方法，课外求发展。这些让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。 小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，养成好的学习习惯是非常重要和必要的。在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。 1、预习的习惯 预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，学生在课中新知识学习，学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。学生养成预习习惯，因此，要培养学生的预习习惯，首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，有不懂的地方打个问号结合课文背景，内容我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导在上课时，学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后的学习有很大的帮助。 2、听讲的习惯 上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂 分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。学生只有在认真听讲的基础上，才能。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。 3、课堂上的习惯 上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，培养了学生的思维能力。学生回答问题，首先要求语言要完整，不语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。这样，学习的主动权就还给了学生。听讲专心，发言积极的同学：4、作业的习惯总体来说，有的学生做作业只是为了应付教师，有的马马虎虎做就出去玩了；有的一边做作业一边；有的一有不懂题目，就马上问，自己不动脑筋；有甚至不完成作业要培养学生的良好的作业习惯，从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为些作业的学生的家长可以抽查孩子的书包，或者学生，。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉的不良习惯。 您把孩子交