大气圈与天气气(教学设计)(第五六课时).docVIP

第二章 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候(第五、六课时) 主备教师：张世宏 一、内容及其解析 从本节内容在整章的重要地位和自然地理圈层的基本组成上来看，大气作为自然地理环境的最重要的构成圈层之一，时刻与其他地理要素相互作用、相互制约。大气运动是自然地理环境中最基本的物质运动和能量交换过程。本节内容旨在论述地球大气层的热量来源和传递，以及全球的基本运动规律和天气形成机理，这些都是地理现象差异的重要因素；通过“以大气运动”为核心的“自然地理过程”的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力，热爱科学和求真务实的态度，为形成正确的环境观、人地协调观和可持续发展观做好基本的原理性的理论铺垫。 该节内容计划安排8个课时。总的看来，这一部分的主要内容有全球风带气压带的形成、分布及其移动规律，海陆分布对大气环流的影响及产生的结果——季风环流，这部分的知识为本节的重点，其中绘制全球气压带、风带示意图，理解西南季风的成因是难点。 从第五课时的内容来看，大气环流是大气运动的一种重要形式，它是全球性的有规律的大气运动，三圈环流是一种理想模式下的大气环流，它不考虑海陆的分布的影响、假设地球表面均匀，引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均和地转偏向力，全球的7个气压带和6个风带是大气环流在近地面的表现形式，各个气压带的形成原因各不相同。随着太阳直射点的周年移动