学案9 中国理区域定位.docVIP

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  • 2016-10-12 发布于贵州
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学案9 中国理区域定位

专题学案9 中国地理区域定位 [目标定位] 1.了解我国主要地理单元的位置、地形区分布及界线。2.能够运用实例分析我国某区域的自然社会经济等区位条件。 一、主要经纬线定位中国区域 例1 下图为“某区域模式图”。读图,回答(1)~(2)题。(1)上图中所示区域的数码代号与文化景观描述的连线正确的是(  ) A.①—梯田层层稻花香B.②—草原茫茫牧牛羊 C.③—翠竹青青有人家D.④—山歌阵阵采茶忙 (2)关于上图中各区域突出环境问题的叙述,正确的是(  ) A.①区常绿阔叶林破坏严重B.②区水土流失面积广大 C.③区泥石流、滑坡灾害频发 D.⑤区土壤盐渍化普遍 (3)关于上图中各区域河流水文特征的叙述,正确的是(  ) A.①区河流水位季节变化小B.②区河流春汛长于夏汛 C.③区河流含沙量大,有结冰期D.⑥区河流汛期短,径流量季节变化小 (4)深秋时节,一旅游者从上图中某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞,满目金黄,穿越重重隧道后,蓦然树木葱郁,山清水秀。火车经过的区域是(  ) A.从①到② B.从②到④ C.从③到⑤ D.从⑤到⑥ 【反思归纳】 根据我国政区图,掌握我国行政疆域的“四极”(最东、最西、最北、最南),并通过重要的经纬线在我国疆域中的大致空间穿越位置,把我国政区图进行网格划分,从而把我国各个区域(如西部、东南部、东北部等)的范围在头脑中“定格”下来。经纬线

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