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计算机教学中如何培养学生的学习兴趣 　　摘要：如何培养学生的学习兴趣，激发他们学习的热情和积极性，是教师要着重解决的问题。①注意培养学生学习计算机的兴趣，②注意培养学生利用计算机解决实际问题的能力.利用计算机分析问题、解决问题，才能使学生感觉到学习计算机的益处，才能进一步激发学生对计算机学习的兴趣。培养学生的学习兴趣，只要方法得当，运用的恰倒好处，就会得到事半功倍的效果。学校应该加强重视，合理地制定计算机教学目标。计算机的教学目标不仅要注重教学效果，还需要注重学生创新能力的培养。此文从计算机学科的特点及卫校中职学生的现状提出了如何培养学生学习计算机兴趣，从而提高教学效率。 　　关键词：培养； 激发 ；学习兴趣 　　当今时代是一个飞速发展的信息时代，通过计算机，我们能迅速地搜集到医学等各个领域的知识、探究未知事物。所以，卫校中职学校学生必须掌握计算机知识并熟练操作计算机。如何才能让学生快速掌握呢--兴趣，兴趣是学生最好的老师，能激发其学习的积极性。因此，培养学生的兴趣也是教师的重要任务之一。 　　《计算机应用基础》作为中职学生必修课之一，该课程目的是使学生熟悉和掌握计算机基础知识以及基本技能，熟练操作典型机型，锻炼学生的实践能力以及创新能力。 　　然而，中职学生的基础参差不齐，大多学生的计算机知识和应用能力还在起步阶段，加之不重视及厌学情绪，另外还有个别学生自尊心、逆反心理、自卑感等消极心理较强。因此，在日常教学中，需顾及到每一个学生，关爱他们，尊重他们，只有消除学生的消极心理因素，才能将其学习的积极性调动起来，同时培养学习的兴趣。 　　根据教材的特点以及中职生的特殊性，结合我从教多年的经验，以检验专业学生为例，浅谈培养学生兴趣的几种方法： 　　1 利用日常生活中的计算机应用来吸引学生，培养其学习兴趣。 　　在网络时代飞速发展的今天，计算机已经深入到社会各阶层的生活工作中，教师引导学生使用常用流行应用，让学生学习及动手操作，从而激发学生的学习兴趣。生活中的实例离学生都很近，比如，每逢节假日，学生们在网络上互相问候；QQ上共享布置的作业；申请电子邮件，通过发邮件交作业等具体应用，激发起学生的求知欲，让学生在日常生活中能主动学习。 　　2 利用成功者效应，树立典范，激发学生学习兴趣 　　在计算机领域当中，成功人士很多，可通过讲这类名人的发展史及该领域的成就来激励学生，同时，还可以让本校毕业的成功的学生返回学校与在校学生沟通交流，从而能更好的培养学生学习兴趣。 　　3 采用生动活泼的授课方式，培养学生学习兴趣 　　3.1 演示成果法 开设计算机课程的目的是使学生能更好、更快地适应社会发展，因此在教学过程中，应多采用高新科研成果来创建情景，调动学生的学习积极性。 　　3.2 精讲多练法 随着教学方式的不断改善，传统的填鸭式不良教学方式正逐渐被摒弃，相对枯燥的计算机课更是如此。实际上，大部分理论知识学生都能明白，教师在课程教授中重点部分点拨一下方可，给予学生足够的时间来思考并解决问题。如此便可更加全面的发挥其自主学习能力。控制理论课程时间，把更多的时间与机会留给学生，动手摸索操作，实践出真知。这样的教学方式既不枯燥，还易接受，获得的知识更加牢固。 　　3.3 提问设悬法 学生有着较强的好奇心，新鲜事物大多能引发其兴趣。若教师能根据教材内容，设置相关悬念，提出有吸引力的问题，这样，便会引发学生强烈的好奇心，而后转化为强烈的求知欲。例如：在上EXCEL的函数知识课程时，由老师先导入一个班学生中期考试的各科成绩，然后快速地操作，导出该班学生的总分、平均分、最高分、最低分，及格率、优秀率等，此时，学生就会产生疑问：老师用了什么方法，能计算地这么快？而学生为了获得答案，就会带着目的及兴趣来听课，事半功倍。 　　4理论结合实践，开发学生学习兴趣 　　选择丰富、易操作的教学方法进行有效教学，开发并培养学生学习兴趣。 　　4.1 上机比速度比质量竞赛法 举办相关竞赛，通过比赛激发学生的学习热情，改变其对学习的态度，在愉快的气氛中，既调动了学生学习的主动性及积极性，又加强了学生对该课程知识的掌握与应用。例如：举办文字录入竞赛，目的是提高文字录入速度，强化基本技能；举办电子板报设计比赛，目的是进一步熟练Word综合排版操作，保质保量完成任务；举行幻灯片设计竞赛，目的是激发学生的学习热情，挖掘学生潜能。通过以上竞赛，学生在掌握知识的同时，又产生了主动学习的内趋力。 　　4.2 上机评估法 及时对学生进行适当的目标考核，也是刺激学生积极学习的一种方法。在上机教学中，拟出合理的目标，并对动手能力相对较差的学生给予适当指导。学生达成目标后，教师及时检查，成绩突出的学生可允许其加入微机兴趣小组，或者给予一定奖励。这样，既加强学生的学习