计算机科学系实习与习基地建设规划 2.docVIP

计算机系实习实训基地建设情况 一、建设目标： 实习实践教学是本专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。通过实习实践教学，加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。校内实训课程开出率争取达到100％，校外顶岗实习的学生数比例达到50％，建立2个校内实训室（基地）（含校内生产性实训基地）。 二、建设任务： 在制定教学计划中，实践教学环节所占的比例在50％以上； 随着招生规模的扩大，为了更好地提高学生的动手能力，计划在1－2年内逐步完善等实验室或实训室的建设任务； 加强对校内课程教学的实训工作的指导和管理，建立严格、完备的实训室管理规范，学生需要按照实训指导教师要求，完成实训报告，取得相应的学分； 加强对校内生产性实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中生产技能不断地提高； 逐步完善现有实训室的实验设备，升级现有的教学软件，实现教学设备的更新换代，以适应教学需要； 加大力度开展校企合作，在现有的校外实习（实训）基地基础上开辟新的校外实习（实训）基地，尝试开放式的办学模式，采取“走出去”、“请进来”的方法，鼓励青年教师到计算机网络、信息安全、嵌入式系统行业顶岗锻炼； 加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。 三、建设规划 1.计算机应用专业 以现有的计算机应用实验室、计算机应用实习实训基地为基础，以本专业教师为指导教师，联合湘西各类企业，培养面向湘西市场的计算机应用专业人才，具体方式如下： （1）联合软件研发：“梧州学院软件研发中心”“梧州学院大学生软件实习实训基地”提供专业的环境和高性能的设备以及完善的服务，由学院各指导教师按需带项目入实训基地，在实训基地指导学生完成教师承担的纵向和横向课题，通过实践锻炼，培养学生的软件开发能力。 （2）校企共建实验室：以“湘西民族职业技术学院实习实训基地”为雏形，通过联合湘西地区的计算机相关企业，共建实验室，在此共建实验室中，由企业根据实际需求情况设立课题，在校内教师等中以招标形式，带领企业员工和学校的研究生、学生等共同完成课题，达到既解决企业实际问题，又培养企业和学校两方面人才的目的。 （3）学生科研中心：以“湘西民族职业技术学院实习实训基地”为依托，设立专门的学生科研实践中心，提供相应的条件，支持学生完成各类立项的学生科研，达到培养人才的目的。 （4）校企联合培养学生：通过与梧州各类软件企业合作，联合培养学生，具体的方式有： 1）共同指导型：从3年级开始，由学校专业指导教师和企业高工等联合培养学生，由企业提供实际的毕业设计课题，在企业完成学生的毕业设计。 2）订单式培养型：由联合培养的软件企业提出具体的要求（基本技能、基本理论等），在大三、大四开设方向选修课，根据企业需求，进行订单式培养，企业直接招聘优秀的毕业生进行工作。 3）实习基地型：由企业设置一定的岗位，作为学生的软件设计类实习基地，在实践中培养学生的综合能力和动手能力。 （5）培训指导服务：以学院现有实验室及实训基地为基本条件保障，由计算机系教师为主要力量，为湘西州的各类中小企业以及各级基层党政机关、基层教育系统提供应用软件、IT技术的培训、指导，为湘西的经济建设以及信息化建设服务。 （6）在实训基地中，学生完成各类应用型、科研等课题，根据实际的科技含量、应用情况和推广后的经济效益，由教师和企业共同评价，给以学生一定的科技创新学分。 2.计算机网络专业 以网络、系统管理、系统集成、信息安全、信息系统灾难恢复、移动与嵌入式技术等为主要内容，争取和企业联合建立网络、信息安全、嵌入式系统新技术实训基地，并争取成为相关技术在梧州地区的展示中心、培训中心、服务中心、推广中心和人才培养基地。 具体包括： （1）建设网络设备展示和技术培训中心，和网络设备公司如CISCO、华为、中兴等公司以及一些著名培训机构合作，组建各类网络实验室，开设网络技术培训课程，颁发各类资质证书； （2）建设网络技术服务和推广中心，与计算机网络工程类公司合作，利用学校和学院现有的资源和人才优势，为企业提供便利，使之成为该方向专业技术人才的主要实习基地，鼓励学生到公司兼职。 （3）建设移动与嵌入式技术实训基地作为人才培养和产学研结合的窗口。主要围绕如何构建移动应用软件和系统、如何开发嵌入式软硬件应用进行课程体系的改革，开展和企业的合作。 （4）建设嵌入式技术学生科研中心：以嵌入式实验室及实训基地为依托，设立专门为学生打造的科研实践中心，提供相应的科研基础和实践条件，支持学生自主进行各类立项的学生科研，达到培养人才的目