中小学普及机器人化的探索.docVIP

中小学普及机器人文化的探索 结题报告 “中小学普及机器人文化的探索”课题组 2003年12月 [内容提要] 智能机器人技术的发展和应用趋势表明，在上世纪末“计算机文化”已深入人心的基础上，“机器人文化”将在本世纪对社会生产力的发展，对人类生活、工作、思维的方式以及人类的意识形态产生无可估量的影响。 按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，在中小学进行普及机器人文化的探索，开发机器人文化所蕴涵的丰富的教育资源，发掘机器人文化的教育功能和教育价值，对促进教育的改革和发展，对教师专业化发展，对中小学生整体素质的提高，对加快创新人才的培养，同时对促进我国机器人事业的发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 本文对中小学普及机器人文化的必要性、可行性，中小学开展智能机器人教育的教师培训模式、课程教学模式、学校发展模式进行了初步的探索和思考。 国内外机器人文化教育发展概况 在人类文明的悠远长河中，对机器人的梦想和追求已有3000多年感觉、思考、决策人类和机器人的文化探索1997年第15届国际人工智能联合大会上第一届RoboCup机器人足球世界杯赛来自美、日、瑞典的9位国际著名学者联合发表重要论文，系统阐述了机器人足球的意义意义以体育竞赛为载体的机器人足球比赛前沿科研竞争和高科技对抗发展将对一个国家的科学研究和教育事业产生深远的影响受到世界各国高度重视机器人足球大学的