白皮松出现假活现象该如何解决技术方案.ppt

* * 湖南师大附中 刘东红 掌握与等差数列、等比数列有关的实际应用问题和数列与其他知识的综合应用问题的解法。 准确地建立数列模型：应紧扣等差数列和等比数列的定义来建立相应的模型。 类型一 与等差数列、等比数列有关的应用问题 类型二 与等差数列、等比数列有关的综合应用问题 例1 一支车队有15辆车，某天依次出发执行运输任务。第一辆车于下午2时出发，第二辆车于下午2时10分出发，第三辆车于下午2时20分出发，依此类推，假设所有的司机都连续开车，并都在下午6时停下来休息。 （1）到下午6时，最后一辆车行驶了 多长时间？ （2）如果每辆车的行驶速度都60km/h，这个车队当天一共行驶了多少km？ 例2 农民收入由工资性收入和其他收入两部分构成.2005年某地区农民人均收入为3150元(其中工资性收入1800元，其他收入1350元)，预计该地区自2006年起的5年内，农民的工资收入将以每年6%的年增长率增加，其他收入每年增加160元.根据以上数据，2010年该地区农民人均收入介于( ) A.4800元~5000元 B.4600元~4800元 C.4200元~4400元 D.4400元~4600元 D 例3 某同学利用暑假时间到一家商场勤工俭学：该商场向他提供了三种付酬方案：第一种，每天支付38元；第二种，第一天付4元，第二