最新四年级下册数学第一二三单元(表格式)附带教学理念程序.doc

第单元 课时：6课时 第一单元（第1课时）黄家小学“健康课堂”导学案 年级：四年级 学科：数学 执备人： 课题 第一单元 加减法的意义和各部分间的关系 教学内容 教材P2-4 三 维 目 标 知识与 技能 1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 过程与 方法 情感价 值观 教学重难点 理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。 从实例中探究加、减法的互逆关系。 教学准备 多媒体 导学环节 师生行为 设计理念 目标导学 一、复习铺垫 加减5分钟口算。 复习所学的数的知识，为新课做铺垫 问题导学 二、理解加减法的意义 1、理解加法的意义。 出示例1 （1）?一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814?km，格尔木到拉萨的铁路长1142?km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？ （1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？ (让学生尝试用线段图表示) （2）请学生根据线段图写出加法算式。 814＋1142＝1956 或 1142＋814＝1956 师：为什么用加法呢？ 那怎样的运算叫做加法