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荔城区私立实验中学 学生综合素质评定实施方案（试行） 学生综合素质评定是指对学生在德、智、体、美等方面发展的综合评价，既要关注学生的学习成绩，又要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生创新能力和实践能力，注重学生的个性、特长和潜能，体现个性差异。通过对“知识与技能、过程与方法情感态度与价值观”三个维度来评价和促进学生素质的全面和谐发展。为了有效推进基础教育课程改革，客观反映初中学生的全面发展状况，克服将学生考试成绩作为唯一评价标准的片面性，促进学生全面而有个性地发展，根据莆田市《关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见》，结合我校的实际，特制定我校综合素质评定方案。 一、指导思想： 以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《福建省初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）》（闽教基[2004]71号）、《关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见》（莆教[2004]中52号）及教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的精神，以师生主动发展为根本，全面体现新课程改革提出的品德素养、知识技能、过程展现、情感态度价值观的整合，实现评价的发展性功能，推进课改培养目标的实现。 二、评定的基本原则 在评定过程中坚持促进学生全面发