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                第十二章机械波元测试题 2
                    第十二章《机械波》单元测试题
选择题:
1.关于机械振动和机械波的关系,以下说法中正确的是 (       )
A.有机械振动必有机械波
B.波源振动时的运动速度和波的传播速度始终相同
C.由某波源激起机械波,机械波和波源的频率始终相同
D.一旦波源停止振动,由它激起的机械波也立即停止波动
2.关于多普勒效应,下列说法正确的是(    )
A.多普勒效应是由于波的干涉引起的
B.多普勒效应说明波源频率发生改变
C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的
D.只有声波可以产生多普勒效应
3.有关干涉图象的说法中,错误的是:(     )
A.振动加强的区域和振动减弱的区域互相间隔
B.两个振动源连线的垂直平分线上的质点的振动是加强的
C.两列波的波谷和波谷相遇的质点的振动是减弱的
D.两列波的波峰和波峰相遇的质点的振动是加强的
4.对声波的各种现象,以下说法中正确的是[ ]
A.在空房子里讲话,声音特别响,这是声音的共鸣现象
B.绕正在发音的音叉走一圈,可以听到忽强忽弱的声音,这是声音的干涉现象
C.古代某和尚房里挂着的磬常自鸣自响,属于声波的共鸣现象
D.把耳朵贴在铁轨上可以听到远处的火车声,属于声波的衍射现象
5.一列机械波在某时刻的波形如图1中实线所示,经过一段时间以后,波形图象变成图1中虚线所示,波速大小为1m/s.那么这段时间可能是(      )
A.1s  	    B.2s  	     C.3s  	    D.4s
 
6.一列沿x轴传播的简谐横波,某时刻的图象如图2所示.质点A的位置坐标为(-5,0),且此时它正沿y轴正方向运动, 再经2s将第一次到达正方向最大位移,由此可知(       )
A.这列波的波长为20m
B.这列波的频率为0.125Hz
C.这列波的波速为25m/s
D.这列波是沿x轴的正方向传播的
7.如图3所示为演示波的衍射的装置,S为水面上振动的波源,M、N是水面上的两块挡板,其中N板可以移动,两板中间有一狭缝,此时测量图中A处水没有振动,为了使A处的水也能发生振动,下列措施可行的有:(    )
A.使波源的振动频率增大 
 B.移动N板使狭缝的间距增大
C.使波源的振动频率减小 
D.移动N板使狭缝的间距减小
8.图4中, S1、S2两个波源发出两列完全相同的机械波,产生稳定的干涉图样.若S1、S2间的距离等于两个波长,则(       )
A.共形成三条干涉加强条纹
B.共形成五条干涉加强条纹
C.射线S1O、S2O 处是干涉加强条纹
D.射线S1O、S2O 处是干涉减弱条纹
9.图5所示为一列简谐横波在t=20s时的波形图,图6是这列波中P点的振动图线,那么该波的传播速度和传播方向是:(        )
A.,向左传播      B.,向右传播
C.,向左传播	   D.,向右传播
    
10.一根张紧的水平弹性长绳上有a、b两点相距14m,b点在a点的右方.当一列简谐横波沿此长绳向右传播时,若a点的位移达到正极大值时,b点的位移恰为0,且向下运动.经过1s后,a点的位移为0,且向下运动,而b点的位移恰达到负极大值.则这列简谐横波的波速可能等于(       )
A.4.67m/s        B.6m/s        C.10m/s        D.14m/s
 
二、填空题:
11.如图7所示,是一列简谐横波在t=0时刻的波形图,并且此时波沿x轴正方向传播到x=2.5cm处,已知从t=0到t=1.1s时间内,P点第三次出现在波峰位置,则P点的振动周期是_____S,经过______S另一质点Q第一次到达波峰。
  
12.在图8中,O点是均匀介质中的振动源,振动周期为0.4s,在0.1s时刻介质中的波形如图(1)所示,在图(2)中画出t=0.3s时刻介质中的波形图。
      
13.一简谐波沿x轴正方向传播.已知轴上x1=0和x2=1m两处的振动图象分别如图9所示,又知此波的波长大于1m,则此波的传播速度v=_____m/s.
三、计算题:
14.一列简谐横波,在波传播方向上有相距为S=1m的两个质点a和b,当质点a在正的最大位移处时,b质点刚好通过平衡位置向位移负方向运动。
(1)试确定这列波的波长可能值。
(2)这列波的波长最大值是多少?此种情况下波向什么方向传播?
15.如图11所示,实线为t1=0时刻的图象,虚线为t2=0.1s时刻的波形,求:
(1)若波的传播方向为+x方向,波速多大;
(2)若波的传播方向为-x方向,波速多大;
(3)若波速为450m/s,波沿什么方向传播.
     
insulating properties of air ... GB/T9966.3-2001 test methods for natural f
                
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