信息技术在低段数课堂教学中的作用.docVIP

信息技术在低段数学课堂教学中的作用 内容摘要:《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”信息技术的日益成熟和普及，为实现教育的第三次飞跃提供了平台。小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境，让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立，极大的促进师生关系民主化，有利于学生积极人格的养成。使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。本文就结合现代信息技术教育在“小学数学课堂教学”中的具体实践，谈谈信息技术在小学数学课堂教学中的作用。 关键词:信息技术 小学数学 课堂教学 教学有法，但无定法，贵在有法，妙在得法。由于小学生具有好奇、好动、注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。因此，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式，有利于调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生学习数学的兴趣。 在小学数学教学中，运用信息技术，可为小学生增设疑问和悬念，激发小学生主动获取知识的积极性，创设出利于他们开发智力，求知探索的心理环境。尤其是低年级的教学，因为多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用