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做一个有责任感和使命感的教师 时间：2014.05.24 主讲教师：金必磊 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建 体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。 《纲要》在加强教师队伍建设中，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，可见随着社会的不断进步，经济的高速发展，社会不良诱惑的激增，师德建设的重要性越来越凸显。 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，成为《纲要》教师队伍建设的核心和首要任务。这与伟大的教育家陶行知的师德建设理念完全一致，陶行知认为：作为一个人道德尤为重要。“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有学问和本领也无甚用处。”对于教师的职业道德， 他认为比起其他职业道德作用就更为重大。他说：“教育就是教人做人，”“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。” 上海华东师大李政道教授说四十而立，应该有民族的责任感和使命感，更多的要考虑为自己的祖国和民族做一些有意义有价值的事情。作为教师，我们的责任和使命又是什么呢？ 学生，就如同一粒埋在土壤中等待阳光、雨露和肥料的种子，作为人类灵魂工程师的教师的责任和使命就是如何用自己的光去引路,使学生健康成长。 在人的成长过程中，学校教育起着非常关键的作用，而好的老