八年级物理上册_第六章_质量课件_.ppt

a.调节平衡时游码未归零 b.不能用手拿砝码 c.没有将托盘天平 放在水平台上 d.超过量程 物体砝码位置反了 你能找出错误吗？ 5．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 三、质量的测量： 6．测量液体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总? m0。 三、质量的测量： 游码读数时应以哪一侧为准？ 下图游码读数为_____克。 2.4 思考一 左侧 如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？ 右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数 左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 砝码 物体 思考二 若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？ 200g 100g 50g 20g 10g 5g 思考三 6个 1. 怎样测量一枚大头针的质量？ 2.你能测出一枚邮票的质量吗？ 通过以上两个实验，你能得到什么方法？ 想一想 一、想想议议？ 小强想测量一枚邮票的质量，但是发现天平的最小刻度都比一枚邮票质量大，如何才能准确测出来呢？ 可以先测出100枚邮票的总质量，再计算出一枚邮票的质量。 二、想想议议？ 小白在测量铁粉的质量时发现直接把铁粉放在托盘上可能会损坏托盘，他该怎么办？ 可以两个托盘上分别放一张质量相同的纸片。 用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如图，物体的质量是多少？ 25.32g 解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游码应在零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手直接拿砝码. 答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。 观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条。 1.质量的概念：物体所含物质的多少。 2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。 3.质量的测量---天平的使用。 观察----放----调----测量----读数 课堂练习： 1.物体所含 的多少叫质量，它不随物体的 、 、_ 、______的改变而改变，质量是 的一个基本属性。 50 5×107 3.实验室里常用___ 测物体的质量。 托盘天平 物质 形状 状态 位置 物体 2.0.05吨=____千克 =______毫克 温度 5 .用托盘天平称量物体的质量，右盘中所放砝码50g. 20g. 10g各 一个，游码在标尺上的位置如图所示，则物体质量为 。 4.使用托盘天平时,应把天平放在___________上。先把游码放在标尺__________上，然后调节横梁上的________，当指针对准分度盘____________时，方能使用。称量时，被测物体应放在_______，砝码放在__________。 水平工作台 左端零刻度 平衡螺母 中央刻度线 左盘 右盘 课堂练习： 83.4g 7 .一盒砝码中 50克的砝码缺了一小块，实际质量为49g，但小明并没有发现，在测量某物体质量时，右盘只有这个50g的砝码，游码在零刻度线的位置，天平恰好平衡，则小明认为该物体的质量是______,该物体实际质量是______，测量结果________(填偏大或者偏小)。 6.小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为40g，游码指示的刻度为2.3g，则该物体的真实质量为_______g 37.7 课堂练习 50g 49g 偏大 * * 第一节 质量 铁锤 椅子 桌子 自行车轮胎 汽车轮胎 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？ 铁钉 试一试，你能行 铁钉 铁锤 桌子 椅子 橡胶 铁 木 物体 物质 组成 由 汽车轮胎 自行车轮胎 铁锤 汽车轮胎 桌子 含有的物质少 含有的物质多 想一想，会使你变得更聪明 铁钉 自行车轮胎 椅子 自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少。 物体所含物质的多少叫做物体的质量。 以上桌子和椅子的质量是不同的。 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。 物理学中的质量指物体所含物质的多少。 不同 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、