第四章 电化学础第一节 原电池.docVIP

第四章 第一节原电池 【学习目标】 使学生进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件。 能够写出电极反应式和电池反应方程式。 通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。 【学习重点】原电池的工作原理。 【学习难点】原电池的形成条件及电极反应；原电池电极名称的判定。 【温故而知新】 1、原电池是的装置。 原电池反应的本质是反应。 2、如右图所示，组成的原电池： （1）、当电解质溶液为稀H2SO4时：Zn电极是（填“正”或“负”）极，其电极反应为，该反应是（填“氧化”或“还原”，下同）反应； Cu电极是极，其电极反应为,该反应是反应。 （2）、当电解质溶液为CuSO4溶液时：Zn电极是极，其电极反应为：，该反应是反应；Cu电极是极，其电极反应为该反应反应. 3、原电池原理 ： 填写页表中的空白 练习：下列哪些装置能组成原电池？（ ） 一、对锌铜原电池工作原理的进一步探究 ：在必修2中学习过的将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池，如果用它做电源，不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢？造成的主要原因：由于在铜极上很快就聚集了许多氢气泡，把铜极跟稀硫酸逐渐隔开，这样就增加了电池的内阻，使电流不能畅通。为了避免发生这种现象，设计如右图（书P71图4-1）所示的原电池装置，你能解释它的工作原理吗？ [实验探究]：书P71实验4-1，用一个充满电解质溶液的盐桥，将置有锌片的ZnSO4溶液和置有铜片的CuSO4溶液连接起来，然后将锌片和铜片用导线连接，并在中间串联一个电流计，观察有什么现象？取出盐桥，又有什么现象？ [总结]：1、实验现象：有盐桥存在时：电流计指针发生偏转，即有电流通过电路。 取出盐桥时： 电流计指针，说明没有通过 [思考流1]：参考教材72页，改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流？盐桥在此的作用是什么？ [分析]：在整个装置的电流回路中，溶液中的电流通路是靠离子迁移完成的。Zn失去电子形成的进入ZnSO4溶液，ZnSO4溶液因增多而带正电荷。同时，CuSO4则由于变为Cu ，使得相对较多而带负电荷。溶液不保持电中性，这两种因素均会阻止电子从锌片流向铜片，造成电流中断。 因盐桥（如KCl）的存在，其中阴离子向ZnSO4溶液扩散和迁移，阳离子则向CuSO4溶液扩散和迁移，分别中和过剩的电荷，保持溶液的电中性，因而放电作用不间断地进行，一直到锌片全部溶解或 CuSO4溶液中的几乎完全沉淀下来。若电解质溶液与KCl溶液反应产生沉淀，可用NH4NO3代替KCl作盐桥。 [总结]：2、盐桥的作用： （1）、使整个装置构成，代替两溶液直接接触。（导线的作用是传递电子，沟通外电路。而盐桥的作用则是沟通内电路。） （2）、可使由它连接的两溶液保持。 [思考]：上述原电池装置是将什么反应的化学能转换成电能的？指出电池的正负极，并分别写出其中负极和正极的电极反应式以及该电池的总反应方程式。 [归纳总结]：3、电极反应式： 负极（锌片）：（氧化反应） 正极（铜片）： （还原反应） 4、电池总反应方程式：5、电池符号： Zn ︱ ZnSO4‖ CuSO4 ︱ Cu 负极 盐桥 正极 []：那么，原电池反应与普通化学反应相比，有何特点？ 二、由两个半电池组成原电池的工作原理 1、把氧化反应和还原反应分开，在不同进行，再以适当方式连接，可获得。 ①、在这类电池中，用较强的物质作为负极，负极向外电路电子；用较强的物质作为正极，正极从外电路电子。 ②、在原电池的内部，两极浸在电解质溶液中，并通过运动而形成内电路。 [典型例题]：例1、锌铜原电池产生电流时，阳离子 （ ） A、移向Zn 极，阴离子移向Cu 极 B、移向Cu 极，阴离子移向Zn 极 C、和阴离子都移向Zn极 D、和阴离子都移向Cu 极 例2、判断下列哪些装置能构成原电池。为什么？ [归纳总结]： 2、组成原电池的条件 ①、有两种活动性不同的（或一种是）作电极。(第1组实验①②) ②、电极材料均插入中。 (第二组实验③④⑤⑥) ③、两极相连形成电路。 (第三组实验⑦) ④、具有能自发发生的。 [典型例题]：例3、下列8个装置中，能发生原电池反应的是 ( )；若能构成原电池，请判定出原电池正负极（ ） [思考]：据你所学知识，你知道导线中的电子是怎样流动的吗？你又如何判定装置的正负极？ [小结]：3、原电池的正负极的判断方法： 、据电极材料：较活泼的电极材料；较不活泼的电极材料 ②、据电极发生的反应：氧化反应的极；还原反应的极③、据电极增重还是减重：工作后质量减少的电