金融学概论 张宇 西南政法大学经济学院.doc

张晓宇 西南政法大学经济学院 zxraining@163.com 第一章 货币 学习目标 本章学习要求： --了解货币的起源 --理解货币的本质 --熟悉货币的职能 --掌握货币的计量 主要内容: 货币质的规定性 货币量的规定性 货币流通 货币质的规定性 价值形式的四个阶段（一）简单的偶然的价值形式 最初的交换带有偶然的性质，一种商品的价值偶然地、简单地由另一种商品来表示。 1只绵羊＝2把石斧 绵羊的价值通过石斧表现出来。绵羊处于相对价值形式地位，石斧处于等价形式地位，成了等价物。处于相对价值形式的商品价值量是通过和等价物交换所形成的量的比例表现出来的。 随着商品交换种类和范围的扩大，出现了扩大的价值形式。 （二） 总和的或扩大的价值形式 ? 但总和的或扩大的价值形式仍然是不完全、不成熟的。这是因为： 一是各种商品都由许多商品共同表现其价值，各种商品的价值表现又都不一样;二是交换过程迂回复杂，增加了交易的困难，还没有一种统一的价值表现形式能够顺利地媒介商品交换，必须向一般价值形式过渡。 （三） 一般价值形式 一般价值形式是各种商品的价值统一地由同一种商品表现; 一般价值形式表现为商品交换是通过一般等价物媒介的间接交换，即绵羊已不是普通商品，而是媒介商品交换的特殊商品。 当然，一般价值形式虽克服了直接物物交换的种种困难，促进了商品交换的发展，但并没有完全固定在某一种商品上，这妨碍了商品交换的进一步发展，有必要向货币价值形式过渡。 （四）货币价值形式 在货币真正出现之前，一般等价物虽然已成了商品交换的媒介，但它又是不固定的。一般等价物在不同时期、不同地区是不相同的。由于许多充当一般等价物的商品难以分割、价值不统一、难以保存等缺点，使得贵金属最终成为最适合充当一般等价物的商品。当人们选择贵金属作一般等价物时，货币就产生了。 一切商品的价值固定地由一种特殊商品（黄金、白银来表现，它是价值形式的最高阶段。 具体的历史分析 马克思运用具体的历史分析方法，通过考察商品内在矛盾的发展去揭示货币的产生，侧重于说明货币产生的根源在于商品本身。 交换过程中，生产者侧重商品的价值，购买者侧重商品的使用价值（商品的内在矛盾，也即私人劳动和社会劳动的矛盾） 解决这一矛盾的惟一途径就是交换。 货币究竟是什么？ 请问：如何理解特殊商品？ 特殊商品的演变 货币的种类 实物货币 实物货币是直接从普通商品中分离出来的，它本身具有相应的价值和特定的使用价值。 实物货币的流通一般分两个阶段：一是初级阶段，为非金属（如牲畜、皮毛、布帛、贝壳等）的实物货币流通阶段；二是高级阶段，为金属（起初是铜、铁、锡等贱金属，后来发展到金、银等贵金属）货币流通阶段。 一般认为，当金、银等贵金属充当货币材料时，货币正式产生。 代用货币 作为实物货币的替代物，一般形态是纸制的凭证，故称纸币。可兑换的银行券是它的典型代表，发行银行保证随时按面额兑付金币。 其特点有：代表贵金属的价值、避免了金属货币在流通中的磨损和有意削割、成本较低。 信用货币 基于银行信用而产生的,主要包括银行券和银行存款。 其特点是：本身的价值远远低于其作为货币的价值，不再直接代表任何贵金属。当今世界各国几乎都采取这一货币形态。信用货币由一国政府发行，其发行量要求控制在经济发展的需要之内。包括辅币、现金、银行存款、电子货币。 问题：一般商品的价值由劳动时间决定，货币也是商品，那么实物货币、代用货币、信用货币的价值分别由什么确定？ 三、货币的职能 前提：贵金属充当货币 （一）价值尺度 货币用来表现、衡量其它一切商品的价值量时，就执行着货币的价值尺度职能。 价值尺度是货币最重要、最基本的职能。 问题 一、为何货币可以衡量其他一切商品的价值？ 二、真正衡量其他一切商品价值的是什么？ 三、人民币能否发挥此职能？请说明原因？ 四、货币如何表现其他一切商品价值？ 信用货币能否发挥价值尺度职能？两种学说观点 价值说：不能！ 商品说：能！ 作为价值尺度职能的货币具有两个特点： （1）货币在执行价值尺度职能时，只是观念上的、想像的、思维的货币，不一定要现实的货币。 （2）执行价值尺度职能的货币本身须具有价值。 两个派生职能 货币在发挥价值尺度职能时又产生了派生职能：一是价格，二是价格标准。价格是商品