花卉的栽培与欣赏课件绪论详细分析.ppt

花卉的栽培与欣赏 自 我 介 绍 姓 名： 孙雁霞 系 别： 生物产业学院 电 话： E-mail：sunyanxia1976@cdu.edu.cn 绪 论 第一节 花卉的涵义和范围 第二节 花卉栽培的意义和作用 第三节 我国丰富的花卉种质资源及其以 世界园林的贡献 第四节 我国花卉栽培简史及花卉事业现况 第五节 国外近代花卉事业发展概况 第一章???? 花卉的分类第二章 花卉的生长与发育  第一节 花卉生长发育的特性 第二节 花芽分化 国花历史　谁才能代表中国理念？ ☆ 中国在魏晋南北朝时期就已开始栽培牡丹，唐代牡丹更是被誉为万花之王。到了清朝，慈禧“垂帘听政”时将牡丹正式定为国花，并于颐和园修筑国花台。1915年版《辞海》载：“我国向以牡丹为国花”。 ☆ 1929年前后，国民政府内政部与教育部联合通令全国，宣告以梅花为国花。 ☆ l981年秋冬之际，—些著名的植物学家大力支持，倡议全国开展国花问题的讨论。l982年《植物杂志》受中国植物学会的委托开展了评选我国国花的讨论。新华社、中央电视台、中央人民广播电台相继作了宣传介绍，从而在广大人民群众中引起了强烈的反响。 梅花：德性与气节的代言人 梅花自古就被赋予德的品性，民间流传着许多吉祥、喜庆的相关习俗。梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、韵、姿俱佳，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格，更为无数仁人志士所喜爱。 ☆ 古人认为，“梅具四德，初生为元，开花如亨，结子为利，成熟为贞”。梅花绽开五瓣，象征快乐，幸福，长寿，顺利，和平，有梅开五福之说。喜鹊在梅枝上欢悦鸣叫的图案，常被称为“喜报早春”，“喜报春光”，“喜上眉梢”，取谐音或寓意。吉祥图案还有“竹梅双喜“，由竹梅和两双喜鹊纹图，竹喻夫，梅喻妻，常用以祝贺新禧。“朔风吹倒人，古木硬如铁；一花天下春，江山万里雪。”人们把松、竹、梅称作“岁寒三友”，尊梅、兰、竹、菊为“四君子”，赞赏梅花的高洁、典雅、冷峭、坚贞，视为知友、君子。 如今，中国尚未决定现代意义的国花，是将分布在黄河流域的牡丹作为国花，抑或将分布在长江流域的梅花作为国花，中国有关方面为此犹豫不决。 牡丹象征着雍容华贵，与目前国家经济现状和政府所宣传的“节俭”不甚相符；梅花象征着坚忍内敛，与开放性的国家政策稍有出入。国花无法确定的背后似乎是上述理念冲突在起作用。 绪 论 第一节 花卉的涵义和范围 第二节 花卉栽培的意义和作用 第三节 我国丰富的花卉种质资源及其以 世界园林的贡献 第四节 我国花卉栽培简史及花卉事业现况 第五节 国外近代花卉事业发展概况 第一节?? 花卉的涵义和范围 1. 花卉范畴，花卉是什么？ 花卉有广、狭两种意义： 狭义：是指有观赏价值的草本植物 例如：菊花、芍药、凤仙花、唐菖蒲、香石竹等。 广义：除指有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物，花灌木，开花乔木以及盆景等。 例如： 地被植物: 麦冬类、沿阶草类、景天类、 丛生福禄考 乔木及花灌木:梅花、桃花、木兰、山茶、 扶桑、月季 盆景类: 白兰、印度橡皮树、龙血树属、 朱蕉、叶子花属以及棕榈科植物。 2. 课程主要研究对象 以草本花卉主，但也包括温室木本花卉及盆景，讲述花卉的分类、生物学特性、繁殖、栽培管理及园林应用等。 3. 花卉栽培的方式（栽培目的和性质不同） 生产栽培与观赏栽培两大类， 其中又分多种专业栽培。 ⑴.生产栽培 以生产切花、盆花、提炼香精的香花、种苗及球根等为主的生产产业。 ⑵.观赏栽培 栽培花卉以观赏为目的，而非生产性的企业。 ⑶. 标本栽培 以普及国内外花卉的种类、生态、分类和利 用等科学知识为目的。