钱立英22205070300055-论文终稿.doc

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2016-10-12 发布于贵州
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钱立英22205070300055-论文终稿

目录摘要 ……………………………………………………………………………………………2 关键词…………………………………………………………………………………………... …2 Abstract………………………………………………………………………………………….. …2 Keywords…………………………………………………………………………………………...2 1前言…………………………………………………………………………………………… …3 2课程资源概述………………………………………………………………………………… …3 2.1课程资源与课程资源包的概念 ……………………………………………………………3 2.2课程资源的特点 ……………………………………………………………………………4 2.3课程资源的分类 ……………………………………………………………………………5 3课程资源的研究现状 ……………………………………………………………………………5 3.1国外研究现状………………………………………………………………………… ………5 3.2国内研究现状 …………………………………………………………………………………5 4化学课程资源包的开发与利用 …………………………………………………………………5 4.1化学课程资源包的开发与利用需注意的几个问题………………………………………. …6 4.1.1 努力开发学生与教师中的资源…………………………………………………………….6 4.1.2充分利用校内校外资源 …………………………………………………………………7 4.1.3借助现代教育技术手段与现代信息资源的开发…………………………………………..8 4.1.4注重利用地域特色开发资源 ……………………………………………………………9 4.1.5注重化学教学中的美育 …………………………………………………………………9 4.2化学课程资源包的开发过程 ………………………………………………………………..10 4.2.1 课标解读 ………………………………………………………………………………..10 4.2.2 化学课程资源包的开发遵循的步骤——教学设计…………………………………… ..11 教学设计的一般模式 ………………………………………………………………..11 目标设计与课程资源开发 …………………………………………………………..12 内容分析与课程资源开发………………………………………………………………..12 手段设计与课程资源开发………………………………………………………………..12 教学策略与课程资源开发………………………………………………………………..13 4.3资源包的整理…………………………………………………………………………………15 5资源包应用举例………………………………………………………………………………..15 5.1 案例一：《离子》…………………………………………………………………………….15 5.2案例二：《化学式与化合价》………………………………………………………………..15 6总结……………………………………………………………………………………………...15 参考文献…………………………………………………………………………………………..16 附录 …………………………………………………………………………………………..16 附录1课程资源包说明 ……………………………………………………………………..16 附录2《离子》教学设计与可利用的资源分析……………………………………………… ..17 附录3《离子》教学设计方案…………………………………………………………………18 附录4《化学式与化合价》教学设计与可利用的资源分析………………………………… ..22 附录5《化学式与化合价》教学方案………………………………………………………… ..23 致谢………………………………………………………………………………………………..27 初中化学（人教版）《离子》、《化学式与化合价》课程资源包的开发与利用钱立英西南大学化学化工学院，重庆 400715 Junior Middle School Chemistry (Peoples education press) Ion, Patent and Combining Curriculum Resource Development and Utilization of the Packet QIAN Liying School of Chemistry and Chemical Engineering, South