江苏省句容市行香中学2016年秋八年级物理上册 4.1 光的折射学案（无答案） 苏科版.docVIP

课题： 4.1光的折射 教 学目 标 1. 通过实验认识光的折射及其规律. 能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象. 3. 学生熟练光的折射规律，并能用光的折射规律解题 教学重点 通过实验认识光的折射及其规律. 教学难点 能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象. 教学方法 通过观察和探究，形成关注周围现象的意识，学会研究未知问题的方法 一、课前预习 1．把筷子斜放入一只盛水的碗内，从斜上面观察水中筷子，你发现了什么？ 答： 。 2、我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”．其中“水中月”、“镜中花”是光的________现象；“疑水浅”是光的______现象，该现象是光从_______中进入_______中所形成的。 3．一束光线从空气斜射到水面上的O点同时发生反射和折射如图所示则 入射光线是入射角是反射光线是反射角是 折射光线是折射角是______。 二、课堂新授 【情境创设】 语文上有这么一句诗“潭清疑水浅”，我们用鱼叉插向水中的鱼的位置却常常是没有收获，金鱼缸中明明只有一条金鱼但是我们有时却能看到好几条，这些究竟是什么原因呢？ 任务一：折射现象 【合作探究】 一、探究光从空气斜射水中时的折射情况 请根据此现象简单归纳折射的定义：光从一种介质_______另一种介质时，传播方向会发生_______的现象，叫做光的折射. 二、再次探究光从空气斜射入水中的折射情况 仔细观察发现： ①折射光线和入射光线位于法线的 （填同侧/异侧） ②折射角 入射角（填等于/大于/小于） ③保持入射点不动，增大入射角,折射角 （填增大/减小/不变） 继续探究：光从水中斜射到空气中 仔细观察发现： ①折射光线和入射光线位于法线的 ；（填同侧/异侧） ②折射角 入射角；（填等于/大于/小于） ③保持入射点不动，增大入射角,折射角 。（填增大/减小/不变） 三、探究光通过玻璃砖时的折射特点： 仪器：玻璃砖、激光电筒、白纸 用一束激光沿白纸斜射一块玻璃，观察光在玻璃内外的传播路径。 观察：1、折射光线与入射光线的位置关系 2、比较折射角与入射角大小关系 3、改变入射角的大小，折射角的变化情况 4、让光垂直射向玻璃砖,观察现象 把光的传播路径画出来 【任务解决】 总结 光的折射规律： 光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在_____________；__________和__________分别位于法线的两侧；入射角增大时，折射角也随之 .当光垂直射入玻璃（或水）中时，折射角等于 . 当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线 （偏离/偏向）法线，即折射角 入射角. 当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线 （偏离/偏向）法线。即折射角 入射角. 你还能归纳出哪些折射规律： 【应用升华】 1.如下图所示，为什么池塘底的石块看起来比实际的浅？若要用竹竿去击中它，应瞄准哪一点？若要用一束光线去击中它，又应瞄准哪一点？ 练习：平静的湖面上映出天上的白云，一个同学说：“快看，鱼在云里游呢 .”她看到的“云和鱼”实际上是 （ ） A .云是像，鱼是实物 B .云是虚像，鱼是实像 C .云和鱼都是实像 D .云和鱼都是虚像 2.原来碗底的硬币看不见，倒入水后却能看到硬币？ 〔利用电脑课件解释〕 三、课堂检测 春游时，同学们看到：①水中的鱼、②中午树荫下的亮斑、③岸边树在水中的倒影、④自己在阳光下的影子、⑤冰透镜取火、⑥潭清疑水浅、⑦池水映明月．在他们看到的景物中，属于光的反射现象的是 ；属于光的折射现象的是 ；属于光的直线传播现象的是 ． 2．大气层密度是不均匀的，越到高空越稀薄，太阳光穿过大气层时要发生________，因此，早晨我们看到初升的太阳是在它实际位置的________（上方/下