关于某监区新入监犯的团体心理辅导方案.doc

关于某监区新入监罪犯的团体心理辅导方案 营口监狱教育科 付连杰 导读：为了帮助新入监克服入监的心理障碍，消除对监狱生活的恐惧、迷茫、悲观心理，及时开展心理干预治疗让。今天我们要进行的是心理咨询形式中一种最经济而有效的方法——团体心理。团体是在团体情况下进行的一种心理咨询形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察，学习体验，认识自我，接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好生活适应的助人过程。心理咨询的实践已经充分证明，在帮助那些有着共同成长课题和有类似问题及困扰的人时，生活中通过“听”学到的东西往往多于通过“说”，因此，我们往往更需要来自他人的信息输入。在充满信任的良好气氛中，通过示范、模仿、训练等方法，参与者可以发现和识别自己的不良适应行为，并尝试与他人建立良好的人际关系。团体名称：相亲相爱一家人二、团体目标： ????? 1、协助认识自己、学习对自我内心世界的体察与探索。 ????? 2、通过分析当前的压力及可能形成的原因、解决的办法，缓解焦虑。 ????? 3、协助团体成员重塑自信，加强协作，敢于担当，积极乐观地迎接各种挑战。??????? 三、团体性质：封闭式、教育及成长团体 四、导者：五、团体对象：、时间频率及次数、地点：团体活动时间为20一次性团体团体目的：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整、改善、缓解压力，从而达到认识自我——发展自我——悦纳自我——实现自我的过程，学习新的态度与行为方式，从而促进个体良好发展的助人过程。、团体心理过程：（一）起始阶段???????? ????? 辅导者介绍???????? 1分钟 ????? 意图说明?????????? 5分钟（二）活动阶段每个训练大致分为以下几个程序： 单元一：1、目的：放松，减轻焦虑、活跃气氛。 时间：酌情而定。1——15分钟。准备：全体员围成圆圈进行：进过程中后面队员给前面队员按摩肩部颈部，并根据导者的提示拍打前面队员的后背前面队员要对后面队员然后导者口令：全队员向后转，再，每个圈的前后队员互换角色，做法同上。 2、最佳搭档目的：彼此相识，建立互动关系 时间：约分钟 准备：彩色纸剪成三角形或正方形，并一分为二，胶水，硬纸板。 操作：对裁好的彩色纸由团体成员自由抽取。然后，成员必须找到自己同色与形状相匹配的另一半。找到后，将色纸贴在硬纸板上，并在彩色纸上写上两个人的名字，两个自由交谈五分钟、互相认识。然后全体成员围圈坐下，每一对轮流向大家介绍对方，使团体中每个人都能认识。人椅目的：时间：分钟 操作： 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上; 3、听从师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后，师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在有什么是相当重要的? 单元二：1、信任之旅 目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳 时间：约0分钟 准备：指导者事先要选择好盲行路线，最好道路不是坦途，有阻碍，如上楼、下坡、拐弯，室内室外结合。每人准备蒙眼睛用的毛巾或头巾。 操作：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领“盲人”绕室内外活动。其间不能讲话，只能用手势、动作帮助“盲人”体验各种感觉。活动结束后两人坐下交流当“盲人”的感觉，与帮助别人的感觉，并在团体内交流。然后互换角色，再来一遍，再互相交流。交流讨论集中在以下几个方面：对于“盲人”，你看不见后是什么感觉，并在团体内交流。然后互换角色，再来一遍，再互相交流。交流讨论集中在以下几个方面：对于“盲人”，你看不见后是什么感觉？使你想起什么？你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么？你对自己或他人有什么新发现？对于助人者，你怎样理解你的伙伴？你是怎样想方设法帮助他的？这使你想起什么？目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。时间：约分钟 ：全体成员分成两组，推荐产生一名组长，每人领取吸管一根，在组长带领下练习5分钟。每个人把吸管叼在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口叼吸管传递“虫子”（用三根橡皮筋替代）。所有成员分成两组迎面接力传递，只能用吸管间传递，不能用手，限定时间内传递数目最多的小组获胜。众志成城 目的：让成员体会合作的重要，藉团体合