离散数学课程基网络考核改革试点方案.doc

离散数学课程基于网络考核改革试点方案 （2010年6月修改） 离散数学是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门统设必修学位课程。在现代远程教育的环境下，学生以业余自主学习为主，数学课程在远程教育教学中难教难学、学生学习参与性和主动性不高等问题是不争的事实。为了探索解决这些问题的途径，离散数学作为中央电大“基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设模型”课题的试点课程，2008年起在北京电大、深圳电大和辽宁电大进行了教学改革实践研究。 本课程采取基于混合式学习理论的教学模式，按照学习者需求和课程教学内容的要求，将面对面的课堂教学与数字化学习有机整合，将不同媒体学习资源有机整合，将不同学习方式有机整合。既充分体现学生的学习主体作用，又不忽视教师的指导作用；调动教与学两个方面的主动性、积极性，较好地解决了远程教育中数学课程的一些教学难点。 为进一步推广应用本课程的教学改革实践研究成果，按照课题组计划，从09春开始全面推广基于WEB2.0的数字化教学环境的一站式学习模式。因此，从09春开始，本课程的形成性考核在离散数学课程学习平台进行。 ? 一、考核改革的目的 1．通过本课程形成性考核的改革，深入探索现代远程开放教育中基于WEB2.0的数字化教学环境的一站式学习模式的形成性考核基本模式； 2．通过本课程形成性考核的改革，探索离散数学课程的形成性考核的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程形成性考核的改革，进一步强化教学过程的落实，引导学生在学习过程中，充分利用本课程学习平台中丰富的教学资源，更好地理解和掌握课程的基本内容，实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索现代远程开放教育形成性考核的信度、效度，保证学习质量。 ? 二、考核对象 本形成性考核修改方案于2010年秋季在全国范围内实施。适用于2010年春季以后注册开放教育本科（专科起点）计算机科学与技术专业第二学期学习本课程的所有学生，也适用于历届没有通过本课程考核的学生。对往届课程考核不及格的学生，形成性考核不及格者必须参加本次形成性考核及终结性考试；形成性考核及格而终结性考试不及格的同学无需参加本次形成性考核，只需参加终结性考试。 ? 三、考核目标 本课程主要内容包括集合论、图论与数理逻辑等三个方面的内容。通过考核既要检测学生对离散数学的的基本概念、结论的理解程度，又要检测学生对离散数学的的基本推理与证明过程、基本算法及应用方法的掌握程度。 ? 四、考核方式 本课程的考核实行网上形成性考核和半开卷、笔试方式的终结性考核相结合的方式。 形成性考核占总成绩的30%，由7次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成。 终结性考试占总成绩的70%，在学期末以半开卷、笔试方式的方式进行，具体时间见中央电大统一时间安排。形成性考核和终结性考试的成绩合成后达到及格就确认本课程考核合格。 ? （一）形成性考核 通过网上形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，提高教学质量，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高应用能力的目标，提高学生的综合素质。 ? 第一部分形考说明 本课程共设计七次形考作业，其中线上作业四次，线下作业三次，占课程综合成绩的30％。 形式：四次线上作业，每次都是客观测试题，其中第一次是本课程网上学习指南，第二、四、六次是本课程集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的概念及性质的检测。 三次线下作业，分别是集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的综合性作业，目的是通过综合性作业，使同学自己检验每一部分的学习成果，找出掌握的薄弱知识点，重点复习，更好地完成本部分的学习任务。 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。 ? 第二部分形考内容 序?号 章 内容 形式 发布时间 最迟提交时间 权重 1 ? 网上学习指南 单项选择题 第1周初 第9周末 10% 2 1-2 集合论部分概念及性质 单项选择题 第2周初 第10周末 10% 3 1-2 集合论部分综合性作业 线下作业 第3周初 第11周末 20% 4 3-5 图论部分概念及性质 单项选择题 第5周初 第13周末 10% 5 3-5 图论部分综合性作业 线下作业 第7周初 第15周末 20% 6 6-7 数理逻辑部分概念及性质 单项选择题 第9周初 第16周末 10% 7 6-7 数理逻辑部分综合性作业 线下作业 第11周初 第17周末 20% ? 其中，01、02、04、06四次任务的形成性考核成绩为：3分/次，合计12分，每次作业按100分计算； 03、05、07三次任务的