人教版高中物理一牛顿第三定律教案.doc

基础夯实 1．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是(　　) A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力 D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡 答案：D 解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确。 2．(珠海市12～13学年高一上学期期末)在足球比赛中，前锋队员一记势大力沉的射门，足球应声入网。在射门瞬间，比较力的大小，正确的说法是(　　) A．脚对球的力大于球对脚的力 B．脚对球的力等于球对脚的力 C．脚对球的力小于球对脚的力 D．脚对球的力等于足球受到的重力 答案：B 解析：脚对球的力与球对脚的力是一对作用力与反作用力，其大小相等方向相反。 3．(临沂市11～12学年高一上学期期末)人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是(　　) A．人对地球的作用力大于地球对人的引力 B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力 C．地面对人的作用力大于地球对人的引力 D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力 答案：C 解析：对人受力分析：人受到地面给人的弹力和重力，因为弹力大于重力所以人跳起。 4．(深圳市三校12～13学年高一上学期期末联考)用牛顿第三定律判断下列说法正确的是(　　) A．轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 B．甲乙两人拔河时，甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是一对作用力与反作用力 C．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进 D．一个作用力和它的反作用力的合力为零 答案：A 5．(鹤岗一中11～12学年高一上学期期中) “掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如右图，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏，关于他们的手之间的力，下列说法正确的是(　　) A．甲掰赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力 B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力 C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系 D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小 答案：D 解析：甲、乙之间的相互作用力总是大小相等方向相反，作用在一条直线上。 6．均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示受力分析示意图中，正确的是(　　) 答案：ACD 解析：因为重力mg和地面支持力FN的方向都在竖直方向上，若拉力F在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用(木棒对地面无相对运动趋势)，所以A正确；若拉力F的方向与竖直方向有夹角，则必然在水平方向上有分力，使得木棒相对地面有运动趋势，则木棒将受到地面的静摩擦力Ff，且方向与F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力为零，故C、D正确。 7. 如图所示，马拖着一根质量为m的光滑树干在水平地面上做加速直线运动，加速度为a，已知马对树干的水平拉力大小为F1，树干对马的水平拉力大小为F2，则由牛顿第二定律可知(　　) A．F2＝ma B．F1－F2＝ma C．F1＋F2＝ma D．F1＝ma 答案：D 8．如图所示，男生甲和女生乙各站在一块滑板上，分别抓着轻绳的一端。甲与滑板的总质量为60kg，乙与滑板的总质量为50kg，忽略地面摩擦力。当甲以30N的力量收回绳子时，乙双手不动，只紧抓着绳子。 (1)在收绳过程中，是不是只有一人移动？ (2)求两人各自的加速度的大小和方向。 答案：(1)不是 (2)F合甲与F合乙大小相等，方向相反。选向右为正方向。 a甲＝＝0.50m/s2 甲的加速度方向向右。 a乙＝＝－0.60m/s2 乙的加速度方向向左。 能力提升 1．(增城市11～12学年高一上学期期末)用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如下图所示，下列说法正确的是(　　) A．F1的施力者是弹簧　 　　B．F2的反作用力是F3 C．F3的施力者是小球 D．F4的反作力是F1 答案：BC 解析：F1的施力者是地球，A错，F2的反作用力是F3，B对，F3的施力者是小球，C对，F4的作用力作用在悬点上，D错。 2．将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则(　　) A．绳子上拉力可能为零 B．地面受的压力可能为零 C．地面与物体间可能存在摩擦力 D．A、B之间可能存在摩擦力 答案：AD 解析：经分析，绳子上拉力可能为零，地面受的压力不可能为零，选项A