人民版高中历史修一专题一预习案4.doc

廊坊八中高一年级历史科导学案 课题 考点四：专制时代晚期的政治形态 导学案类型 预习案 课标要求 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 教学目标 (1)明朝内阁制度的形成 (2)军机处的设置、特点及意义，清朝的边疆政策 (3)君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 教学内容(含时间设计) 教师活动 学生活动 一、内阁制度的形成 1．原因：朱元璋废________后，导致繁杂的政务集中于皇帝一身的弊端。 2．设立：明成祖设置。 3．性质：是协助皇帝处理_______的助理机构。 4．职能演变：起初以官位较低的官员入_________当值，后来入阁官员地位、权势逐渐提高。 5．结果：皇权得以加强，但怕内阁威胁皇权，以_______予以牵制，甚至控制内阁，致使明代政治日益黑暗。 二、军机处 1．中央 (1)最初目的：为适应___________的需要。 (2)职能：是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。 (3)特点：机构简单，人员精干，办事效率高，政治决策具有__________特征。 (4)影响：进一步加强了_____________制度。 2．地方：雍正帝时命令地方大员___________，加强皇帝对地方行政的控制。 三、清朝的边疆政策 1．版图的基本奠定：在康熙、雍正、_______时期进行了不懈努力，近代中国版图在这一阶段基本奠定。 2．基本原则：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子； ， ，因地制宜进行行政管理。 3．主管机构：理藩院地位与六部相同，起初只是管理蒙古事务，后来也负责新疆和_______的事务。 4．对西南地区的管理：元代实行土司制度，明出现废除土司实行流官统治的做法。清雍正年间大规模施行“____________”。乾隆时代，大部分土司被废，改为流官统治。 探究案： ▲探究一： 1.阅读下列材料： 材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设立宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。” 材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。” 材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表： 职位 基本职权 明中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战。 清朝雍正后 军机大臣 承旨拟写，传达皇帝旨意。 材料四 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。” 请回答： ⑴在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？（8分） ⑵根据材料二，分析明太祖废除丞相制度的主要原因是什么？（2分） ⑶当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？（6分） ⑷你怎样理解材料四中黄宗羲的观点？（4分） ▲探究二： 归纳内阁制的特点 ▲探究三： 材料一 材料二 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。——《明史》 材料三 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。 请回答： （1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？（2分）图示二所示的政治制度的名称是什么？（2分） （2）明清时期是中国专制时代的晚期，材料二、材料三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（4分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（2分 训练案： 1.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是 A、秦丞相府 B、唐尚书省 C、元中书省 D、清军机处2.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割3.某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和