2014年朝阳高二下语文学习目标与检测标准答案.doc

学习目标与检测 高二语文（选修2选修3） 选修模块㈡ 专题一? 毛泽东诗文 1.诗词四首 1.D（A寥、撩、缭读lio，潦liǎo、镣lio；B遏、愕、扼读，竭ji、谒y；C都读chu；D放眼量linɡ，其余都读linɡ） 2.B（设问） 3.D（“强烈的谴责和批判”与全词感情不符） 4.略 5.这句话的正常语序是：（在）寒秋，（我）独立（在）橘子洲头，（看）湘江北去。“独立”强调是一个人，虽在“寒秋”，“我”却独自一人伫立，表明了作者与恶势力绝不妥协的心志，显示了诗人砥柱中流、顶天立地的气概。作者当时受到党内错误思想的排挤，另一方面受到军阀的通缉令的威胁，去广州的前路未卜，可以说身陷困境，政治生涯处于低谷之中，“寒秋”正是这种心境的艺术写照。 6.立、看、怅、问、忆。 7.⑴万：山之多；遍：红之广。⑵层：林之重重叠叠；染：红之深透绚丽。⑶漫：江水之丰沛满溢；透：江水之碧绿清澈。⑷百：舸之多；争：千帆竞发，争先恐后，渲染了昂扬奋进的气氛。⑸击：雄鹰之矫健；翔：游鱼之轻快自由。 8.发散性题目，答案言之成理即可。 ? 2.改造我们的学习 1.⑴pū，⑵q，⑶zhūn，⑷mi，⑸hu，⑹cu，⑺q，⑻y，⑼tio，⑽dio，⑾s，⑿qīn 2.⑴仆：倒下；继：接着。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 ⑵的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。 ⑶形容说话、写文章浮夸不切实际。 ⑷以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。 ⑸华：通“花”，开花；实：果实，结果。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚；也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.发散性题目，答案言之成理即可。 ? 3.反对党八股（节选） 1.⑴linɡ，⑵x，⑶bi，⑷y，⑸shǐ，⑹biē，⑺xī，⑻h，⑼zhōnɡ，⑽dnɡ，⑾zh，⑿li 2.A（B事-是，C烂-滥，D茅-矛）） 3.⑴对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。 ⑵按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事. ⑶故意装出一种腔调，做出一种姿势。用来比喻故意做作。 ⑷指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。 ⑸古代用于晓喻、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。 4.B 5.B 6.B 7.C 8.发散性题目，答案言之成理即可。 ? 4.共产党的工作作风 1.⑴chnɡ、b，⑵zhān，⑶b，⑷shū、d，⑸j，⑹zh，⑺fū、yǎn，⑻sh，⑼lio 2.C（A返-反，B绝-决、晤-悟，D刻-克） 3.⑴惩：警戒；毖：谨慎，小心。指吸取过去的教训，以后不致重犯错误。 ⑵腐：臭；枢：门轴；蠹：蛀。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂，比喻经常运动的东西不易受侵蚀 ⑶知道的就说，要说就毫无保留。 ⑷指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的；听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。 ⑸则：就；加：加以。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。 4.C 5.B 6.D 7.文中提到“整风运动”，作用是：以事实证明开展批评和自我批评可以取得很好的效果；提出了批评和自我批评应该是正确的而不是歪曲的、认真的而不是敷衍的。 8.发散性题目，答案言之成理即可。 ? 专题练习㈠ 1.B（A舸ɡě，C劲jnɡ，D粤yu） 2.D（A竟-竞，B苍-沧、击-激，C夕-昔） 3.C（形容山横亘在空中，突出于世界之上） 4.A（B飞起/玉龙/三百万，C千秋功罪/谁人/曾与/评说，D三十一年/还旧国/落花/时节/读华章） 5.D（毛泽东的诗歌属于现代诗） 6.A（B不幸的地方，C规定日期，D竭尽诚心、尽心尽意） 7.A（A①介词，对；②动词，是。B介词，表被动；C代词，……的人。D介词，用） 8.C 9.B（不是任监狱官掌管监狱的时候，而是年底到狱中巡行视察的时候） 10.⑴升做尚书郎，（后）调任洛阳令，仁厚聪慧，明断是非，老百姓非常景仰他。 ⑵然而任何事物没有到了极点而不受到折杀（挫折），事物没有盛极而不衰落，不只是人事如此，也是自然之理。 11.略 12.⑴A（还从时间角度表现了昆仑山的古老） ⑵D ⑶首先，这样改更全面地表现了本词反对帝国主义的主旨，更好地表现了作者的国际主义精神。“东国”比“中国”的范围大，不仅包括中国，还包括日本等国，将日本涵盖进来，与“一截遗欧，一截赠美”中所指英、美合起来，所有帝国主义国家都成为作者要改造的对象，表现了诗人“胸怀祖国，放眼世界”的开阔胸襟和气度；第二，“还”字比“留”字更准确，“还”，表明原本就应该属于，表现了诗人要传送给世界各国人民的革命经验和思想是中国人民创造的。这样的改动，更好地表达