海南医学院重点程建设实施办法.doc

海南医学院重点课程建设实施办法 重点课程建设是学校教学的基本建设，与教学质量的稳定和提高密切相关。为抓好重点课程建设，以进一步推动我院教学改革，提高教学水平和人才培养质量，结合我院具体情况，特制定本办法。 一、重点课程建设的基本原则 1、注重实效：通过采取切实有效的措施加大重点课程建设力度，确保重点课程建设的质量，以全面促进学校的课程建设工作； 2、推动改革：通过重点课程建设的示范带动作用，达到以点带面的目的，以进一步深化教学改革。 二、重点课程建设的内容 重点课程建设包括师资队伍建设、教学条件建设和教学过程建设等三个方面内容。具体有以下几个方面： 1、课程骨干教师的培养； 2、教学改革及教学研究的课题； 3、教材或教学相关资料建设； 4、试题库及规范化教学管理建设； 5、教学条件建设（教学设备、实验仪器、图书资料、实习基地等）； 6、现代化教学手段建设； 7、其他有关项目建设。 三、重点课程建设的范围 学校现设的所有必修课程以及对实现培养目标具有特别重要作用的某些选修课程。鼓励以课程组（或课程群）形式进行重点课程建设，并鼓励采用优秀外文原版教材、使用英语教学的课程申报重点课程建设。 已获学院以及上级部门评选为“优秀课程”的课程不再参加学院重点课程建设。 四、重点课程的评选条件 1、具有较高教学、科研水平的课程负责人，原则上要求副高以上职称，或硕士以上学位； 2、具有结构较合理、水平较高的教师队伍梯队，有至少2—3人的较为稳定的队伍； 3、有配套的教学大纲、教材、参考资料和一定的图书资料、设备，在教学中广泛使用现代化教学手段； 4、教学各环节管理较规范，课程教学效果较好； 5、一般应具有较科学、合理的课程建设规划，并已取得一定的阶段性建设成果； 6、一般应具有符合课程特点的，较有特色的教学改革项目及教学研究课题。 五、重点课程的申报与评定 1、凡拟申报的每门课程，由课程负责人填写《海南省普通高等学校省级重点课程建设申请表》一式两份； 2、采取“各教学单位自由申报，各院、系（部）初评、推荐，专家组评议，学院审定”的办法进行。学院审批后以文件形式公布立项名单； 3、学院每年组织一次重点课程建设评选，一般每年进行5门重点课程建设，宁缺勿滥。重点课程建设的周期为三年，管理的职能部门为学院教务处。 六、重点课程建设的经费 （一）经费及管理： 1、学院筹集专项重点课程建设资金，每年拨出专项经费资助重点课程建设，资助经费额度为每门每年2—5万元； 2、经费的使用要严格控制在重点课程建设规划所限定的范围内，不得挪作他用； 3、下拨的重点课程建设经费，具体使用安排权归重点课程建设项目负责人，由各院、系（部）主任（院长）监督使用； 4、重点课程建设经费实行分期划拨、动态管理、滚动建设的管理办法，首期可预付项目经费的1/3—1/2，余额视课程建设的进展情况付给。在建设期内，对于进展快，成效明显的项目，再追加二期、三期经费；对于经费使用不合理，或由于年度检查不合格以及项目负责人发生变动不能履行课程建设职责的，暂缓或停止拨款； 5、重点课程建设经费每学期报帐一次，须按学院财务制度提供合格的报销凭据，由经手人、项目负责人和单位领导签字后，交教务处审核，再到学院计财处报帐。 （二）经费使用范围： 1、与师资培养有关的开支； 2、编写教学管理文件； 3、课程考试试题集及试题库建设； 4、课程教学研究和教学改革活动； 5、编写教材以及与教学相关的资料； 6、制作课程教学课件； 7、购买课程教学图书资料、课件、教学简易设备等； 8、补充课程教学过程必需的低值易耗的设备部件或材料； 9、其他有关项目的建设。 七、重点课程建设的评估验收与奖惩制度 1、学院每年组织一次重点课程建设评估验收。首先由重点课程建设项目单位进行自评，院、系（部）进行初评，最后接受院级评估小组的现场评估。院级评估小组由学院组织的专家组成。按优秀、良好、合格、不合格四个等级评价重点课程，并张榜向全院公布； 2、对连续三年评估结果为优秀的重点课程，学院将授予“优秀课程”证书、奖状及匾牌，对评估优秀的重点课程以及重点课程建设成绩突出的教师优先推荐参加学校或上级部门开展的相关项目评选，或优先推荐晋升高一级专业技术职务； 3、对达不到优秀课程条件，又连续三年评估结果为合格以上（含合格）的课程，学院将授予“合格课程” 证书、奖状及匾牌； 4、对不合格的重点课程，限期一年整改，再次评估验收不合格者的课程暂缓或停止拨款，解聘课程负责人，学院给予通报批评。 八、本办法自发文之日起施行。本办法解释权属教务处，学院原有的相关管理规定与本办法相悖的，以本办法为准。 一九