高中化学探究实设计题.doc

探究实验 1、铜在空气中会生成铜锈，其成分是Cu2 OH 2CO3,随着工业的发展，空气中二氧化硫排放量较大，铜绿成分也会发生相应的变化。傅鹰著《大学普通化学》下册564页，认为铜锈成分为CuSO4·3Cu OH 2。某化学兴趣小组在废品站取一块生锈的铜片，设计实验分析铜锈成分。 （1）对于铜锈主要成分，请你提出猜想： 猜想1： ； 猜想2： ； 猜想3： 。 （2）实验室提供下列药品：稀硫酸、盐酸、氯化钡溶液、澄清石灰水；仪器：试管、滴管、导管、小刀等。请你设计实验方案证明上述猜想，补充实验报告： 实验 序号 实验步骤 实验现象 实验 结论 ① 取样品装于试管，加入足量稀盐酸，在试管口放一块涂有澄清石灰水的玻璃片 溶液中产生气泡；玻璃片上出现浑浊 ? ② 在上述溶液中加 入氯化钡溶液和 稀硝酸 ? 原样品含 SO （3）假设铜锈成分为nCuSO4·mCu OH 2，设计一个简单的实验方案测定铜锈成分，实验步骤如下：①取W g样品，溶于水，加入过量氢氧化钠溶液，过滤、洗涤、灼烧，称重得固体质量为a g;②取W g样品，溶于足量稀硝酸，加入过量的氯化钡溶液， ，称量得固体质量为b g；③处理数据，经计算：n∶m 。 2、（2009·北京理综，27）某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。实验表明浓硝酸能将NO氧化成 NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。 可选药品：浓硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳 已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NO2反应。 2NO2+2NaOH NaNO3+NaNO2+H2O （1）实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、 ⑥中盛放的药品依次是 。 （2）滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性，加入 药品，打开弹簧夹后 。 （3）装置①中发生反应的化学方程式是 。 （4）装置②的作用是 ，发生反应的化学方程 式是 。 （5）该小组得出的结论依据的实验现象是 。 （6）实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是（选填序号字母） 。 a.加热该绿色溶液，观察颜色变化 b.加水稀释该绿色溶液，观察颜色变化 c.向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化 d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化 3、.某同学在一只烧杯里装有a g纯铁粉，加入200 mL 6 mol/L硝酸恰好完全溶解铁粉（假设还原产物只有NO）。请完成对产物中铁元素价态的探究：限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹、3 mol/L H2SO4溶液、3%H2O2溶液、6 mol/L HNO3溶液、0.01 mol/L KMnO4溶液（含硫酸酸化）、NaOH稀溶液、0.1 mol/L KI溶液、20% KSCN溶液、蒸馏水。 （1）提出合理假设 假设1： ； 假设2： ； 假设3： 。 （2）设计实验方案证明你的假设 按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。 实验操作 预期现象与结论 步骤1： ? 步骤2： ? … ? （3）a值的范围为 。 4、某化学活动小组想通过下图所示装置（夹持装置已略去）进行实验，探究Na2O2与NO反应的产物。 实验前，他们查阅有关资料得到如下信息：①2NaNO3 2NaNO2+O2↑;②NaNO2为白色粉末状固体，既有氧化性又有还原性；③NaNO2溶液显弱碱性（原因：强碱弱酸盐的水解）。 实验开始时，先在A装置中加入适量的碳酸钙和足量稀硝酸，待反应不再有气体产生时，将铜丝插入稀硝酸中， 回答下列问题： （1）A装置中放入碳酸钙的目的是 。 （2）装置B、C中的试剂分别是：B中 、C中 ， E的作用是 。 （3）如何检验反应中是否有氧气生成？ 。 （4）假如Na2O2已反应完全，为确定D中固体产物的成分，甲同学将固体溶于水后，经测定发现溶液显强碱性，再向溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，紫色褪去。由此现象推断固体产物中可能含有的物质是 （填化学式）。 （5）乙同学取适量固体于试管中密闭加热，发现白色固体部分变为淡黄色。此现象说明固体中还可能含有的成分是 （填化学式）。根据以上推测，请写出Na2O2与NO反应的化学方程式 。 5、铁是日常生活中最常见的金属，某班同学在学习铁的知识时，有下列问题： 问题1：铁为何称为黑色金属？ 问题2：CuO在高温下可分解为Cu2O和O2，Fe2O3在高 温下可分解为FeO和O2吗？ （1）对于问题1，同学们上网查找，有两