推门听课情况反.doc

推门听课情况反馈 各位老师： 开学的第一天，我们对全校的八名青年教师进行了推门听课，在听课的过程中我们发现所有的老师都很认真，课前能够充分准备，在教学过程中能够执行教学预设，对课堂中出现的生成也能及时抓住并作适当的调整，有的老师（如杨丽娟）还精心制作了课件。与此同时，我们也发现了一些问题，如一些青年教师对课堂的组织管理能力有待进一步加强，课堂中学生身上存在一些不良习惯（如眼保健操的姿势、上课坐姿、拿书姿势等等），希望今后各位老师能够注意。 教科室 2007年 9月 1日 附： 推门听课表（9月1日） 执教者 听课者 学科 王斅 殷晓峰 数学 葛雷娟 夏超 数学 陈云 田立新 语文 赵利娟 周信国 英语 唐风 蔡百珍 英语 徐丽娟 吕 赟 语文 孙毛莉 刘建明 语文 韦文霞 孙 盛 语文 备注：要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好下面的听课评价表，交于教科室备案。 推门听课评课表（9月1日） 执教者 王 斅 任教班级 四（5） 听课者 殷晓峰 时间 上午第一节 任教学科 数 学 课题 除数是整十的除法 评 价 意 见 优点：1、表情和蔼亲切，板书工整。 2、注意讲练结合。 不足：1、讲解的条理性、层次性不够突出。 2、学生主体性意识要进一步加强，要提供学生更多主动性参与的机会。 教案与实际教学是否相符 相符 总体评价（优秀、良好、一般等） 良好 备注：要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。 推门听课评课表（9月1日） 执教者 葛雷娟 任教班级 二（3） 听课者 夏 超 时间 上午第一节 任教学科 数 学 课题 认识乘法 评 价 意 见 优点：课前认真钻研了教材，把握了本课的重点与难点，准备较充分。 教师具有一定的教学潜质。 不足：1、加强课堂的组织管理，严格要求形成规范。 2、关于教学“细节”，注意课堂环节的完整性。 教案与实际教学是否相符 相符 总体评价（优秀、良好、一般等） 良好 备注：要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。 推门听课评课表（9月1日） 执教者 陈云 任教班级 二（3） 听课者 田立新 时间 上午第二节 任教学科 语 文 课题 识字一 评 价 意 见 优点：能抓住重点，突出难点，教学有条理，教学中注意学生的反应，师生互动比较好。 不足：如果能完整地利用图片，指导学生看图说练，在说练的过程中引入新词，更便于学生理解词义。 教案与实际教学是否相符 相符 总体评价（优秀、良好、一般等） 良好 备注：要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。 推门听课评课表（9月1日） 执教者 赵利娟 任教班级 六（2） 听课者 周信国 时间 下午第一节 任教学科 英 语 课题 UNIT 1 PUBLI SIGNS 评 价 意 见 优点：1、教师教态自然，基本功扎实。 2、教师肢体语言丰富，运用较好。 3、教学形式灵活多样。 不足：1、建议使用多媒体进行教学。 2、要注意卡片的正确使用，有两张卡片颠倒了。 3、学生的巩固练习要加强。 教案与实际教学是否相符 相符 总体评价（优秀、良好、一般等） 良好 备注：要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。 推门听课评课表（9月1日） 执教者 唐 风 任教班级 三（5） 听课者 蔡百珍 时间 上午第一节 任教学科 英 语 课题 UNIT 1 HELLO 评 价 意 见 优点：教师充满自信，语言亲切自然、流畅，富有感染力。新知识呈现巧妙自然，抓住本课重点，内容安排有条理，有层次，有趣味性。操练有效，激励及时到位。 不足：1、要让孩子尽快熟悉你的课堂用语，使得课堂整个过程再流畅些。 2、孩子刚学英语，要及时到位地纠正孩子的不正确发音。 3、挖掘教材，设计一些情境教学则更好。 4、板书设计欠缺。 教案与实际教学是否相符 相符