最浪漫的事高一語文综合学习活动设计方案.doc

最浪漫的事——我的长辈们的爱情 ——高一语文综合学习活动设计方案 广东广雅中学高一语文备课组 张凌燕 活动构想 “执子之手，与子偕老”是先民们对爱情的深情吟唱，“蒲苇纫如丝，磐石无转移”是古代女子坚贞的爱情誓言，“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”是革命志士对博爱的伟大诠释……课本里的诗词告诉我们，爱情，不仅是风花雪月的事，它还是一种勇气、责任与担当。 爱情和战争、死亡一样，是文学艺术的三大永恒主题之一，是最能触动人们心底脆弱神经的部分，归根结底是人类对于生命的敬畏与对于人性的思考。我们高一备课组将必修一第四单元分为了“诗言志”和“诗言情”两个专题，为配合本单元“诗言情”的学习内容，将第一次记叙文写作的主题范围设定为“最浪漫的事——我的长辈们的爱情”。 二、高一学生学情分析 设计这个活动，是基于对高一学生学习情况的分析： 学生初步学习了必修一第四单元有关爱情的诗词，对古代男女的爱情观有所了解 这个年龄的学生对爱情已经有一定的理解，但理解比较粗浅，感触不深 高一记叙文写作要求有真情实感，写身边人、身边事符合学生的实际 记叙文的选材千人一面，写长辈的故事不乏“生病照顾”、“雨中送伞”、“白发皱纹”等雷同套路 学生对爱情题材有兴趣，尤其是采访身边长辈的爱情故事，是一种新鲜体验 活动目的 对古典文学中的爱情有更深入的思考研究 了解现代人心中美好的爱情，形成自己初步的爱情观 多种形式综合写作活动，提升语的“听、说、读、写”的综合能力，落实写作教学要求 突破老套的题材限制，学会从多角度挖掘人性表现的不同方面 促进亲子感情交流，营造温馨美好的家庭气氛 活动过程 第一阶段： 活动目标：精读课文，体会古典诗歌中“诗言情”的特点 活动内容：课堂学习必修1第四单元课文：《静女》、《氓》、《孔雀东南飞》、《迢迢牵牛星》、《上邪》、《饮马长城窟行》与必修2《与妻书》 写作任务：结合所学课文，联系课外的相关篇目，作深入的探究学习，写一篇不少于800字的读书心得。参考题目《 中的约会》《古代女子爱情悲剧探究》等 听说任务：教师与学生一起分享部分阅读成果。（学生堂上展示） 备注：教师补充若干课外文章进行阅读。完成练习册的相应内容。 推荐阅读： 《杜十娘怒沉百宝箱》/[明]冯梦龙 《柳毅传》/[明]李朝威 《霍小玉传》／[唐]蒋防 《长恨歌》／[唐]白居易 《西厢记》／[元]王实甫 《牡丹亭》／[明]汤显祖 《《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《边城》／沈从文 《倾城之恋》／张爱玲 《爱眉小扎》／徐志摩 《命命鸟》／许地山 《罗密欧与朱丽叶》／[英国]莎士比亚 《傲慢与偏见》／[英国]简·奥斯丁 《简·爱》／[英国]夏洛蒂·勃朗特 《呼啸山庄》／[英国]艾米莉·勃朗特 《少年维特之烦恼》／[德国]歌德 《阴谋与爱情》／[德国]席 勒 《巴黎圣母院》／[法国]维克多·雨果 《茶花女》／[法国]小仲马