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编译原理课程设计报告
课题名称: 编译原理课程设计
C-语言词法与语法分析器的实现
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C-词法与语法分析器的实现
1.课程设计目标
(1)
C-语言拥有一个完整语言的基本属性,通过编写C-语言的词法分析和语法分析,对于理解编译原理的相关理论和知识有很大的作用。通过编写C-语言词法和语法分析程序,能够对编译原理的相关知识:正则表达式、有限自动机、语法分析等有一个比较清晰的了解和掌握。
(2)C-语言的词法说明
① 语言的关键字:
else if int return void while
所有的关键字都是保留字,并且必须是小写。
②专用符号:
+ - * / = = == != = ; , ( ) [ ] { } /* */
③其他标记是ID和NUM,通过下列正则表达式定义:
ID = letter letter*
NUM = digit digit*
letter = a|..|z|A|..|Z
digit = 0|..|9
注:ID表示标识符,NUM表示数字,letter表示一个字母,digit表示一个数字。
小写和大写字母是有区别的。
④ 空格由空白、换行符和制表符组成。空格通常被忽略。
⑤ 注释用通常的c语言符号/ * . . . * /围起来。注释可以放在任何空白出现的位置(即注释不能放在标记内)上,且可以超过一行。注释不能嵌套。
(3)程序设计目标
能够对一个程序正确的进行词法及语法分析。
2.分析与设计
(1)设计思想
词法分析
词法分析的实现主要利用有穷自动机理论。有穷自动机可用作描述在输入串中识别模式的过程,因此也能用作构造扫描程序。
语法分析
语法分析采用递归下降分析。递归下降法是语法分析中最易懂的一种方法。它的主要原理是,对每个非终结符按其产生式结构构造相应语法分析子程序,其中终结符产生匹配命令,而非终结符则产生过程调用命令。因为文法递归相应子程序也递归,所以称这种方法为递归子程序下降法或递归下降法。其中子程序的结构与产生式结构几乎是一致的。
(2)程序流程图
程序主流程图:
词法分析: 语法分析:
词法分析子流程图:
语法分析子流程图:
3.程序代码实现
整个词法以及语法的程序设计在一个工程里面,一共包含了8个文件,分别为main.cpp、.cpp、scan.cpp、util.cpp、scan.h、util.h、 globals.h、parse.h,其中scan.cpp和scan.h为词法分析程序。
以下仅列出各个文件中的核心代码:
Main.cpp
#include globals.h
#define NO_PARSE FALSE
#include util.h
#if NO_PARSE
#include scan.h
#else
#include parse.h
#endif
int lineno=0;
FILE * source;
FILE * listing;
FILE * code;
int EchoSource = TRUE;
int TraceScan=TRUE;
int TraceParse=TRUE;
int Error = FALSE;
int main(int argc,char * argv[])
{
TreeNode * syntaxTree;
char pgm[120];
scanf(%s,pgm);
source=fopen(pgm,r);
if(source==NULL)
{
fprintf(stderr,File %s no
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