高考化学基本概基本理论.doc

高考化学 基本概念基本理论 河北玉田县林南仓中学 张宝芳 第一部分 化学基本概念 专题一 化学用语 1．电子式的书写是重点吗？有没有规律？ 答：电子式，原子结构示意图，分子式，结构式，结构简式的表示方法是高考重中之重，是表示物质的化学用语，我们在化学试卷上依靠它们来表达，所以我们必须规范书写，每年的高考由于书写不规范造成失分的大有人在. 电子式常见的有 :离子晶体 Na2O2 NaOH Na2O NH4Cl 分子晶体 NH3 N2 CCl4 CO2 H2O ,还有一些特殊的需要记忆的如:HClO ─OH OH- ─CH3 H3O+ 高中阶段我们研究的电子式都满足2或8电子稳定结构,对分子而言,最外层比8少几个电子,就形成几个共价键(N2 N≡N O═C═O) .离子晶体组成微粒是阴阳离子,阴离子得电子标明[ ]和所带电荷，阳离子只标明电荷数。容易出错的是CCl4 N2 ─CH3，考虑一下怎么考？ 电子式的书写注意美观，大众化，最好都用·或都用×，写错了必须重写，千万不要在错误的上改，那样卷面会让阅卷老师看不清，减分也是必然的了 .离子反应的两大传统题型：离子是否大量共存与判断离子方程式正误. 2.方程式（离子方程式，电离方程式。）的考查有哪些错误类型？ 答：错因1 方程式符合实际,如: （2002上海）19AlCl3溶液中加入过量氨水：Al3＋＋4OH－→AlO2－（Al（OH）3）＋2H2O（05广东）B、向苯酚钠溶液中通入二氧化碳：CO2 + H2O + 2C6H5O- → 2C6H5OH + CO32- （HCO3-） 错因2. 配平问题：离子方程式符合质量守衡，有符合电荷守衡,如: （2002上海）19FeCl2溶液中通入Cl2：Fe2＋＋Cl2→Fe3＋＋2Cl－（2Fe2＋＋Cl2→2Fe3＋＋2Cl-） 错因3拆不拆的问题,易溶于水的强电解质拆成离子,沉淀和弱电解质写成分子如: （2002上海）19氯化铁溶液中通入硫化氢气体：2Fe3＋＋S2－（H2S）＝2Fe2＋＋S↓;氯气通入水中:Cl2+H2O=2H+ +Cl- +ClO- （HClO）C．（05江苏）9氢氧化镁与稀硫酸反应 H+ + OH— （Mg(OH)2）= H2O 错因4.不注意量的关系,如:（2002年全国）9C 次氯酸钙溶液中通人过量二氧化碳： Ca2＋＋2ClO－＋H2O＋CO2＝CaCO3↓＋2HClO (ClO－＋H2O＋CO2＝HCO3－＋HClO) 错因5.方程式写不全如:稀硫酸和氢氧化钡溶液反应： Ba2+＋OH-＋H+十SO42- = BaSO4↓＋H2O (Ba2+＋2OH-＋2H+十SO42- = BaSO4↓＋2H2O) 错因6,注意盐类的水解和弱电解质的电离应该用可逆符号,多元弱酸的酸根水解应该分步 3.离子共存学生注意哪些问题? 答: 题设情景，即能否共存的环境及要求符合的条件。如酸碱性环境，无色透明溶液、产生气体、沉淀，发生氧化还原反应或复分解反应而不能共存，等等。这里要注意以下几点： (1)、有些学生认为有色溶液不是“透明溶液”，这是错的。如果题设为无色透明溶液，则可排除含有MnO4-、Fe2+、Fe3+、Cu2+的溶液。 (2)、对于酸碱性情景则有各种表述形式，如告诉溶液的酸碱性，或溶液的pH值大小，或CH+)、C(OH－)，或加入指示剂颜色的变化，等等。但如果题中告诉的是水电离的C(H+) 或C(OH－) ，则该溶液既可以是酸性溶液，也可以是碱性溶液。 - (3)、对于能与水反应产生氢气的溶液，溶液中一定含有H+或OH－。要注意的是，若含有H+的溶液中还含有、NO3－.ClO－、MnO4－，因与Al反应不能产生氢气，则该离子组不能选。 4、离子不能同时大量共存掌握哪些的规律? 答： 不能共存的涵义是发生化学反应，可以从以下三个方面考虑： (1)．发生离子互换反应：(复分解反应的条件) ① 产生难溶物：沉淀、气体； ② 生成难电离的物质：弱电解质。包括弱酸、弱碱、水、酸式弱酸根离子和络离子。 (2)．发生氧化还原反应： ① 氧化性离子与还原性离子不能大量共存。如Fe3+与I－、S2－；Cu2+与I－等不能大量共存。 ② 当有H+大量存在时，NO3－不能与Fe2+、I－、S2－、SO32－、H2O2等大量共存。ClO－、MnO4－无论是在酸性溶液还是碱性溶液中，都具有强氧化性，能氧化Fe2+、I－、S2－、SO32-、H2O2等。 （ 3）．酸、碱性环境不一致： ① 酸溶液(H+)与碱溶液(OH－)不能大量共存； ② 酸性溶液(如NaHSO4)与碱性溶液(如