第23章 旋转题课(含答案)-.doc

第23章 旋转习题课 方法策略 旋转变换的应用 旋转变换在平面几何中有广泛的应用，它通过旋转变换将分散的几何元素（线段、角、三角形）集中起来，把隐含的、松散的关系明朗化、密切化，从而使图形的本质特征更为突出．在解决有关涉及等腰三角形、正三角形、正方形的问题时，常常用到旋转变换，将不明显的条件明显化，是经常用到的思维途径． 测试点1 旋转特征的应用 1．如图，四边形ABCD是正方形，△ABE绕点A按逆时针方向旋转90°得到△ADF，若DE=3cm，BF=11cm，则正方形ABCD的面积是（ ） A．49cm2 B．36cm2 C．25cm2 D．16cm2 3．已知，点P是正方形ABCD内的一点，连PA，PB，PC． （1）将△PAB绕点B顺时针旋转90°到△P′CB的位置（如图（1））． ①设AB的长为a，PB的长为b（ba），求△PAB旋转到△P′CB的过程中边PA所扫过区域（图（1）中阴影部分）的面积； ②若PA=2，PB=4，∠APB=135°，求PC的长． （2）如图（2），若PA2+PC2=2PB2，请说明点P必在对角线AC上． 测试点2 中心对称的应用 4．已知：如图，在△ABC中，AB=AC，若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC． （1）试猜想AE与BF有何关系？说明理由． （2）若△ABC的面积为3cm2，求四边形ABFE的面积； （3）当∠ACB为多少度时，四边形ABFE为矩形？说明理由． 5．如图，梯形ABCD中，DC∥AB，EF是中位线，EG⊥AB于G，FH⊥AB于H，梯形的高h= （AB+DC）．沿着GE、HF分别把△AGE、△BHF剪开，然后按图中箭头所指的方向，分别绕着点E、F旋转180°，将会得到一个什么样的四边形？简述理由． 6．如图，在平面直角坐标系中，△ABC为等边三角形，其中点A、B、C的坐标分别为（-3，-1），、（-3，-3）、（-3+，-2），现以y轴为对称轴作△A1B1C1的对称图形，得△A1B1C1，再以x轴为对称轴作△ABC的对称图形，得△A2B2C2． （1）直接写出点C1、C2的坐标； （2）能否通过一次旋转将△ABC旋转到△A2B2C2的位置？你若认为能，请作出肯定的回答，并直接写出所旋转的度数；你若认为不能，请作出否定的回答（不必说明理由）． （3）设当△ABC的位置发生变化时，△A2B2C2、△A1B1C1与△ABC之间的对称关系始终保持不变． ①当△ABC向上平移多少个单位时，△A1B1C1与△A2B2C2完全重合？并直接写出此时点C的坐标； ②将△ABC绕点A顺时针旋转α（0≤α≤180°），使△A1B1C1与△A2B2C2 测试点3 新思维新题型 7．如图是3×3正方形方格，将其中两个方格涂黑有若干种涂法，约定沿正方形ABCD的对称轴翻折能重合的图案或绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种图案，例如 就视为同一种图案，则不同的涂法有（ ） A．4种 B．6种 C．8种 D．12种 8．如图，点O是正六边形ABCDEF的中心． （1）找出这个轴对称图形的对称轴； （2）这个正六边形绕点O旋转多少度后能和原来的图形重合？ （3）如果换成其他的正多边形呢？能得到一般的结论吗？ 9．如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，将△ABC绕点C逆时针旋转角α（0°α90°），得到△A1B1C1，连结BB1，设CB1交AB于D，A1B1分别交AB，AC于E，F． （1）在图中不再添加其他任何线段的情况下，请你找出一对全等三角形，并加以证明（△ABC与△A1B1C全等除外）； （2）当△BB1D是等腰三角形时，求α； 答案: 1．A 2．（1）△C′DB′和A′C′D都是等腰三角形． （2）3 3．（1）①S阴影=（a2-b2）； ②连接PP′，证△PBP′为等腰直角三角形， △PP′C为直角三角形，P′C=PA=2，PP′=4，从而PC=6． （2）将△PAB绕点B顺时针旋转90°，到△P′CB的位置， 由勾股定理证出∠P′CP=90°，再证∠BPC+∠APB=180°，即点P在对角线AC上． 4．（1）AEBF．△ABC旋转180°得到△FEC． ∴AC=FC，BC=EC．∴四边形ABFE为平行四边形． ∴AEBF． （2）3×4=12cm2 （3）∠ACB=60°时，四边形ABFE为矩形． ∵∠ACB=60°，AB