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第23课 热学习题课学案 一目标导航 1能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 2能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理；会测量温度，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3通过实验探究物态变化过程，能用熔点或沸点的知识解释自然现象。 4能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象；有节约用水的意识，了解水资源与人类生存和社会发展的关系。 二名师引领 （一）、六种物态变化 1熔化由固态变成液态吃冰棒解热、炼钢、冰雪解冻、用微波炉给冻肉解冻凝固由液态变成固态结冰、钢水满浇铸成零件、菜窑放一桶水，水结冰放热汽化由液态变成气态烧水、地面洒水降温、晾衣服、晒粮食、食物变干、水中上岸的人感觉冷液化由气态变成液态露、雾、所有的白气、水管出“汗”、装冰水的杯子外壁有水珠升华由固态直接变成气态冰冻衣服变干、洒干冰、卫生球变小消失凝华由气态直接变成固态霜、雾淞、冬天窗玻璃上的冰花、人造雪景、冰箱内结霜烧开水看到的白烟：先汽化后液化;灯管用久了管壁变黑：先升华后凝华电冰箱内的工作物质：在冰箱内汽化吸热，冰箱外液化放热人工降雨：干冰升华吸热，使高空中水蒸气放热，凝华成小冰晶，小冰晶下落熔化成小水滴舞台上白烟：干冰升华吸热，使空气中水蒸气放热，液化成小水珠，形成白烟温度计温度是表示物体冷热程度的，测量温度的仪器叫温度计；常用温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的；温度计的刻度：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下，沸水温度规定为100℃；温度计使用前应观察它的量程和分度值，使用时应注意：1被测温度不能超过它的量程；液泡要全部浸入液体中；3等液柱稳定后再读数；4读数时视线要与液柱上表面丰平；5液泡不能碰到容器底壁。蒸发与沸腾的异同点蒸发只在液面发生缓慢汽化现象；在任何温度下都能发生 要从周围物体和自身内部吸热；具有制冷作用；沸腾在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象；只能在一定温度下（沸点）发生；必须不断从外界吸热（1）液化的方法：1降低温度2压缩体积，增大压强（汽化方法与液化方法相反）（2）汽化方式：蒸发和沸腾，液体沸腾时的温度叫沸点，沸点的高低与液面气压有关（正比）（3）晶体熔化条件：温度达到熔点，继续吸热。液体沸腾条件：温度达到沸点，继续吸热（）晶体熔化时的温度叫熔点，同一种晶体凝固点等于它的熔点；晶体在熔化、凝固时温度不变。（）液体沸腾时温度不变；没有甩过的体温计，继续测量体温时，液柱可以上升，但不能下降。 解析：天热人体出汗，风扇使人体周围空气的流动加快，促使皮肤表面汗液的蒸发加快，汗液蒸发时要吸收热量，把人体中的部分热量带走，这样人就会感到凉快了，而温度计玻璃泡外面是干燥的，无液体可以蒸发，虽有电扇的作用，但它的示数不变。 答案：参见解析。 例8、在我国西部干早地区，水的年蒸发量远大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和变小。从影响蒸发快慢的有关因素考虑，解释一下当地水的年蒸发量大的原因。 解析：首先应明确影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、液面上气体的流速。而我国西部地区地势高，白天光照时间长，温度高；沙漠多，植被少，裸露表面积大；西部地区属于“风口”，空气流速大。所以，造成西部地区水的年蒸发量大。 答案：参见解析。 例9、高压锅的工作原理是利用了水的沸点随着压强的增大而升高的规律，用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间，是因为A．锅内气压大，液体沸点高 B．锅内气压大，液体沸点低 C．锅内气压小，液体沸点高 D．锅内气压小，液体沸点低 1、摄氏温度把??????? 的温度规定为O℃，把1标准大气压下?????? 的温度规定为100℃。如图所示，温度计示数是??????? 。 2、在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫???????? 。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫???????? 。 3、物质从液态变为气态叫做???????? ，它有两种方式：???????? 和???????? 。 4、物质从???????? 态变成液态叫液化。所有气体，在???????? 降到足够低时都可以液化。家用液化石油气是在常温下用??????????? 的办法把石油气液化装在钢罐里。 5、施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速?????? 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而??????? 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又?????? 成小水滴落下来。 6、体温计的测量范围是????????? 至????????? ，最小分度值是????????? 。 7、用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有 ???