人物传记题型解析.ppt

1、对主题表达起画龙点睛作用。 2、评论性文字既是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。 3、公允的评价更客观地体现人物形象。 九、传记中评论部分的作用 例《卓别林——夏尔洛》 19.评传中的议论不可忽视，请分析文本最后一个自然段议论的作用。（4分） 参考答案 ①表达作者对《摩登时代》社会价值的评价； ②表达作者对传主艺术追求和人格的充分肯定与赞许。 [4分。“对《摩登时代》评价”2分，“肯定与赞许传主”2分。]】 * * * * * * * * * * 传记阅读常见设题方式 1、概括传记中叙写传主哪几件事情 2、概括传主的主要思想性格、品质特征 3、概括传主一生中取得的主要成就及取得成功的原因。 4、文章写作上有何特色？效果如何？ 5、评价主人公探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 6、材料的选择及运用上有何特点 主要内容： ⑴概括传记中叙写传主哪几件事情(人生经历)； ⑵概括传主的主要思想性格（常考） ⑶概括传主一生中取得的主要成就；? ⑷概括传主取得成功的主要因素；? 一、人物类题型 1、找时间变化的语句 2、找地点变化的语句 3、找职位（工作）变化的语句 4、注意关键句子提示（过渡句） （一）归纳人物经历（事件）方法 小结：传主在X时间X地点工作（经历）等变化时做了X事（成绩）。 关注点 答案可以筛选原文关键句作答，或在原文原句基础上整合而成。 例：《追忆钱学森：此生三事最关情》 20．题目所说“此生三事最关情”是指钱学森一生中哪三件事？（4分） 答： ①艰难归国大放异彩——爱国之情 ②美满婚姻良缘天成——夫妻之情 ③病榻关心人才培养——忧心教育 （ 答出一个要点1分，两个要点3分，三个要点4分） 方法归纳： 1、从人物的言行中概括传主的性格。 2、注意作者对传主的议论性描述。 3、注意文章引用的他人对传主的评价。 4、关注文章关于人物的细节描写。 5、关注文章的过渡句 （二）归纳传主的主要性格特征 （品质、与众不同之处等） 《飞虎将军陈纳德》 陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。 参考答案： ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回； ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战； ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。 人格魅力 （三）概括传主取得成就及取得成功的原因 概括取得成功的原因： 内部原因、外部原因 主要原因、次要原因 概况取得成就的方法： 传主在X时间X地点做了X事取得X成绩 例：13周晚练《郑哲敏院士：“给力”中国力学学科建设与发展》 7、请简要概括郑哲敏院士的主要成就。（6分） 参考答案： ①是我国爆炸力学的奠基人和开拓者：提出流体弹塑性体模型；建立爆炸力学的基本研究方法；在爆炸筑堤、水下爆炸、“瓦斯突出”的机理等爆炸力学应用领域取得重要成果。 ②是中国力学学科建设与发展的组织者和领导者：参与和主持制定了一系列重要力学学科及相关科学规划；在材料力学研究中，郑哲敏提出来硬度表征标度理论；促进中国力学界与国际力学界的交融。 （每点3分，要有概括及适当具体的分析；只分析不概括最多4分） 3、殷海光为什么能在学术上取得卓越的成就？请结合材料进行分析。（6分） 参考答案 ①热爱学术研究，克服困难积极求学。弃工返学；向家人争取到北京求学。（2分）②善于提出问题，敢于表达独立的思想。独立翻译《逻辑基本》并获出版；与人交谈敢于说出“我认为一定如何”；对西南联大学术争鸣现象有自己的观察和思考。（2分）③尊师却不唯师是从（或：既能听从导师的指引，又有自己独立的思想）。既能认真钻研老师的论著，与老师积极讨论学术问题，又没有在学问上完全继承金岳霖的衣钵，而是开创了自己的学术成就。（2分）（每点概括1分，分析1分） 二、其他人物在文章中所起到的作用 A、传记中对传主之外的人物的叙写或引用一般都是为传主服务的，使传主形象更完整、更丰满、更突出。 B、补充了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解。 C、手法方面（对比较多） ：通过对比展现传主的优秀人格。 1、正面描写 2、侧面描写 3、细节描写 4、各种修辞  三、刻画人物的手法 塑造人物形象的方法 正面描写 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 细节描写 侧面描写 环境 他人 自然环境 社会环境 表现人物性格，使形象丰满。 烘托 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，